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115年 - 工程及技術服務採購作業_選擇題 51-71(2026/06/25 更新)#141259(21題)
115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 1-50(2026/06/25 更新)#141258(50題)
115年 - 錯誤採購態樣_選擇題 1-50(2026/06/25 更新)#141238(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題:特殊幼兒教育常識#141231(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題:國語文測驗#141230(25題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
最新試題
20.平面設計中的造形分類,對於抽象與具象的敘述,下列何者有誤? (A)具象是模仿再現的 (B)抽象是主觀形式 (C)具象不帶有相應內容之形式 (D)幾何圖形是抽象造形。
19.在同一圖面中有各種不同的線條,以下哪一種圖畫線條最粗? (A)隱藏線 (B)剖面線(C)中心線 (D)尺度線。
18.一般而言,下列哪一種的印刷品的圖片,需要的解析度最高? (A)彩色報紙 (B)百科全書 (C)週刊雜誌 (D)廣告 DM。
最新申論題
(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。
(1),設計一款具有識別性、代表性之圖案,並標示其色彩計畫,圖案尺寸自訂(15%)
2、請依您所看到的下方圖案,進行創意聯想,寫出20個具有創意性的想法。(10%)
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這是課程名稱
講師:
陳耘得
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這是課程描述
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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國中國文
使用教學
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LeoNiN
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很長很長的課程描述
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6-3:實戰模擬與個人化策略調整 — 打造你的專屬應考模式
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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第六章:跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼
描述:
【講師開場白】同學們,在學習了各類考試的獨特要領後,我們現在要進入最重要的「實戰轉化」階段。知道理論...
1-1 採購案件的誕生:如何正確開啟一個標案?
課程:
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
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第一章:招標啟動與準備
描述:
從需求確立到選擇招標方式,建立零錯誤的起始SOP,避免從源頭就埋下爭議種子。 【講師開場白】各位同仁,...
2-1 開標流程SOP與流標、廢標危機處理
課程:
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
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第二章:決標策略與程序
描述:
模擬開標現場,一步步解析法定流程,並教你當場判斷與處理各種突發狀況(如廠商資格不符、標價不合理)。
最新討論
12.在心理衡鑑資料分析整合過程中,若出現推論方向不一致的證據X與Y時,下列何種呈現方式最不適當? (A)解釋造成X與Y推論差異的可能原因 (B)主張應比較重視X或Y,並指出其它測驗結果做為支持 (C)解釋X與Y看似衝突,但有可能同時存在 (D)呈現X與Y的測驗結果,不應推論其差異
6 民主國家的政府體制,總統制常以美國為代表,混合制常以法國為代表。關於兩國政府體制的相同點, 下列何者正確? (A)總統為國家元首,掌有行政實權 (B)國會可以隨時對行政權首長提出不信任案 (C)若國會未有政黨取得過半席次,須組聯合內閣 (D)總統可以主動解散國會,以探求民意解決爭端
50 同時考慮「工作結構」 、「領導者與成員關係」、「職位權力」的關係所發展出的領導行為,屬於下列何種領導理論? (A)管理方格理論 (B)途徑目標理論 (C)特質(屬性)理論 (D)情境(權變)理論
33.以現有文獻來說,女性的壽命比男性更長,這受到生理與行為因素的影響,下列敘述何者錯誤? (A)在壓力下,男性的壓力荷爾蒙與血壓較女性高,而增加男性罹患心血管疾病的機會 (B)男性較女性更容易罹患一些非致命的慢性病(如頭痛),而增加藥物濫用的機會 (C)男性較女性更常使用菸酒,使男性罹患心血管與呼吸道疾病的機會更高 (D)男性的工作環境一般來說較女性來得危險,而更容易導致工作意外死亡的機會
37.某國中學生長期干擾課堂秩序,教師已採取勸導.親師溝通及輔導介入等措施,但改善有限。校務會議討論 後,決定檢視後續處理方式是否符合教育法規精神。若從現代教育法制與學生權利保障觀點分析,下列何者最 適合作為決策依據? (A)教師管教措施應以教育輔導為目的,並符合比例原則 (B)維護班級秩序應優先於學生受教權保障 (C)教師專業自主權得排除學校對管教措施的監督 (D)學生違反規範時,得限制其受教權作為管理手段
13 下列有關「要約」及「承諾」之敘述,何者錯誤? (A)要約人得於要約當時,預先聲明不受要約之拘束 (B)承諾之通知,不得撤回 (C)擴張原要約之承諾,視為新要約 (D)價目表之寄送,不視為要約