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115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中國文科#142024(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#142021(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇(七人式、橡皮艇)#142006(15題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷(水中救援)#142002(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)
最新試題
35. 玻璃纖維強化水泥(GRC)為混凝土製品,具輕巧且易塑之特性。 (A)O(B)X
34. 路面磚之比重較普通磚高,抗壓強度大於 210kg/m^{2} 即可。 (A)O(B)X
33. 綠竹之抗彎強度較桂竹大。 (A)O(B)X
最新申論題
(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。
(1),設計一款具有識別性、代表性之圖案,並標示其色彩計畫,圖案尺寸自訂(15%)
2、請依您所看到的下方圖案,進行創意聯想,寫出20個具有創意性的想法。(10%)
最新課程
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講師:
陳耘得
簡介:
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
刑法概論
描述:
Ch1-2
政治學緒論
描述:
Ch1-1
政治學緒論
描述:
Ch1-2
最新討論
49.斯威勒(J. Sweller)的「認知負荷理論」中,將認知負荷分為三種類型。教師在設計簡報時,刻意移除為了美 觀但與教學主題無關的裝飾性圖片,這是為了降低哪一種認知負荷? (A)內在認知負荷 (B)外在認知負荷 (C)增生認知負荷 (D)工作認知負荷
8 下列關於無因管理之敘述,何者錯誤? (A)管理人開始管理時,如不知本人為何人,則得免其通知義務 (B)管理人為免除本人生命之急迫危險,而為事務之管理時,對於因其管理所生之損害,如有重大 過失,應負賠償之責 (C)管理事務,利於本人,且符合本人明示之意思時,管理人僅得請求本人償還為本人支出之必要 費用及自支出時起之利息 (D)管理人管理事務雖違反本人之意思,但其管理係為本人履行法定扶養義務時,管理人得請求本 人償還支出之必要或有益費用及自支出時起之利息
1.下列何者為促進肺淋巴流動最重要的因素? (A)血液黏稠度增加 (B)呼吸過程中胸膜壓力(pleural pressure)變化 (C)肺泡氣體壓力減少 (D)肺血流量減少
(一)請說明從思考壓抑的觀點,如何解釋強迫意念的維持機制?(15分)
(二)在上述研究中,研究者並非以強迫症患者為研究對象,而是以具有強迫症患者相似特性(高 強迫意念的正常大學生)為研究對象,這種設計方式屬於心理病理學研究中的類擬研究(analogue research),請說明並舉例類擬研究有那些不同類型,並論述這種研究設計有那些優缺點?(10 分)
3.為了臨床應用,DSM-5採取發展階段和生命全期的考量(developmental and lifespan considerations),請說明該診斷架構如何將心理疾患作分類?(10分)