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捷運◆資料庫系統(概論)
生理障礙職能治療學
心理障礙職能治療學
最新試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#140252(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250(80題)
115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:英文科#140215(0題)
115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)
115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)
115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)
115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)
115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)
最新試題
35. 玻璃纖維強化水泥(GRC)為混凝土製品,具輕巧且易塑之特性。 (A)O(B)X
34. 路面磚之比重較普通磚高,抗壓強度大於 210kg/m^{2} 即可。 (A)O(B)X
33. 綠竹之抗彎強度較桂竹大。 (A)O(B)X
最新申論題
(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。
(1),設計一款具有識別性、代表性之圖案,並標示其色彩計畫,圖案尺寸自訂(15%)
2、請依您所看到的下方圖案,進行創意聯想,寫出20個具有創意性的想法。(10%)
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
民法 物權 第 891 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
質權人於質權存續中,得以自己之責任,將質物轉質於第三人。其因轉質所受不可抗力之損失,亦應負責。
民法 物權 第 892 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
因質物有腐壞之虞,或其價值顯有減少,足以害及質權人之權利者,質權人得拍賣質物,以其賣得價金,代充質物...
民法 物權 第 893 條
課程:
民法 物權
章節:
第 七 章 質權 第 一 節 動產質權
描述:
質權人於債權已屆清償期,而未受清償者,得拍賣質物,就其賣得價金而受清償。 約定於債權已屆清償期而未為...
最新討論
49.斯威勒(J. Sweller)的「認知負荷理論」中,將認知負荷分為三種類型。教師在設計簡報時,刻意移除為了美 觀但與教學主題無關的裝飾性圖片,這是為了降低哪一種認知負荷? (A)內在認知負荷 (B)外在認知負荷 (C)增生認知負荷 (D)工作認知負荷
8 下列關於無因管理之敘述,何者錯誤? (A)管理人開始管理時,如不知本人為何人,則得免其通知義務 (B)管理人為免除本人生命之急迫危險,而為事務之管理時,對於因其管理所生之損害,如有重大 過失,應負賠償之責 (C)管理事務,利於本人,且符合本人明示之意思時,管理人僅得請求本人償還為本人支出之必要 費用及自支出時起之利息 (D)管理人管理事務雖違反本人之意思,但其管理係為本人履行法定扶養義務時,管理人得請求本 人償還支出之必要或有益費用及自支出時起之利息
1.下列何者為促進肺淋巴流動最重要的因素? (A)血液黏稠度增加 (B)呼吸過程中胸膜壓力(pleural pressure)變化 (C)肺泡氣體壓力減少 (D)肺血流量減少
(一)請說明從思考壓抑的觀點,如何解釋強迫意念的維持機制?(15分)
(二)在上述研究中,研究者並非以強迫症患者為研究對象,而是以具有強迫症患者相似特性(高 強迫意念的正常大學生)為研究對象,這種設計方式屬於心理病理學研究中的類擬研究(analogue research),請說明並舉例類擬研究有那些不同類型,並論述這種研究設計有那些優缺點?(10 分)
3.為了臨床應用,DSM-5採取發展階段和生命全期的考量(developmental and lifespan considerations),請說明該診斷架構如何將心理疾患作分類?(10分)