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【段考】高三數學下學期

【段考】高三地理上學期

【段考】高三地理下學期

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機管理與安全#140579(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機保養與維修 (包括輪機基本知識)#140578(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)

115年 - 115-2【301】一等船副【000004】貨物作業#140576(40題)

115年 - 115 -2 臺中市豐原高中_教師甄試試題︰化學科#140575(32題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學_正式教師甄選初試筆試試題：物理科#140574(26題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：綜合化學#140573(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機 - 柴油機#140572(40題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140571(10題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

20. 小珍珠現年三歲，父母想開始對她施予數學教育，請問以下哪一種做法較     不適當     ？ (A) 鼓勵小珍珠將可移動的玩具加以分類 (B) 配合生活情境運用開放式問題，引導小珍珠多方面思考 (C) 購買市售的紙筆教材，讓小珍珠不斷練習 (D) 運用遊戲方式，讓小珍珠從趣味中學習 

19. 四歲的成成、廷廷和美美正在教室的一角進行模仿商店的遊戲，請問老師的哪一種做法較為適切？ (A) 老師指定每位幼兒所要扮演的角色 (B) 老師編寫模仿遊戲的劇本，讓幼兒演出 (C) 老師在一旁幫忙計算出幼兒交易的金額 (D) 老師扮演店員或顧客，和幼兒一起進行買賣遊戲 

18. 小玫老師想讓幼兒對青蛙有多一層的認識，請問以下哪個做法最符合幼兒自然科學教育的精神？ (A) 老師解剖青蛙，讓幼兒在一旁觀看青蛙的內臟 (B) 提供水族箱讓幼兒養蝌蚪，順便觀察蝌蚪變青蛙的過程 (C) 以口述方式介紹青蛙，讓幼兒從聆聽中認識青蛙的種類 (D) 提供紙筆讓幼兒練習描繪常見的青蛙

第五層:每間隔 2 短針編一個狗牙針      (12)     

第四層:兩側都是長針，置中有「鎖針內鈎長針」的設計共 3 次      (11)     

第三層:兩側都是長針，置中 1 個十字長針      (10)     

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講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

專業職（一）

課程：郵局英文
章節：字彙測驗

單字題

課程：國中會考英文總複習
章節：英文閱讀 A 單題 單字與片語

高考

課程：公職英文
章節：單字片語題

5 小玲發現她剛出生的小孩，雖然大部分的時間都在睡覺，但睡覺時眼睛似乎仍在眼瞼下快速轉 動，她同時發現如果白天帶小孩出門逛街，讓孩子有較多清醒時間探索外在的環境，睡覺時眼睛 轉動的情況似乎較不明顯，此現象最支持下列那一項發展理論？ (A)習慣化（habituation） (B)自動刺激（auto-stimulation） (C)好奇偏好（novelty preference） (D)快速動眼睡眠（REM sleep）

6 咽喉逆流（LPR）所造成的嗓音障礙屬於下列何種病理分類？ (A)聲帶結構改變 (B)全身性疾病（systemic disease） (C)心因性嗓音障礙 (D)原因不明的嗓音障礙

40.「個人特質影響其致病機率」，「個人特質」屬於素質－壓力模式(diathesis-stress paradigm)中的何種部分？ (A)脆弱性因素 (B)壓力因素 (C)脆弱性與壓力因素的交互作用 (D)脆弱因素與壓力因素的加成作用

18. 司馬遷的《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。在《史記》的體例中，主要用來記載『諸侯世襲.歷代 貴族及對歷史發展有重大影響之關鍵人物(如孔子.陳涉)』的事蹟之篇章是： (A) 本紀 (B) 世家 (C) 列傳 (D) 表

46.下列那個肌肉不是肩胛下轉的協同肌(synergist)？ (A)菱形肌(rhomboid) (B)提肩胛肌(levator scapulae) (C)胸小肌(pectoralis minor) (D)上斜方肌(upper trapezius)

17.下列何者於紫外光下，不會進行π→π*電子轉移？ (A)phenol (B)cinnamic acid (C)n-propanol (D)aniline