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職業衛生與健康管理實務
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身心障礙升大專-藝術概論
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115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:理化科#140497(50題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)
最新試題
20. 下甲、乙、丙、丁四圖為鈎針法符號,下列相關選項,何者錯誤? (A)甲為短針 (B) 乙為十字長針 (C) 丙為爆米花針 (D) 丁為逆短針
19. 艾琳想以 5 號棒針編織一條寬 25 cm、長 135 cm 之圍巾送給父親,已知試編之針眼數為 10cm²;16 針×24 段,則艾琳應以 5 號棒針起多少針? (A) 55針 (B) 50針 (C) 45針 (D) 40針
18. 下列有關棒針基礎編織法之敘述,何者 正確 ? (A)「素編織法」是以正反編織相繼使用 (B) 「平編織法」均以正編行之,有面與底之分,用線較少。 (C) 「反編織法」就是下針的編法,其持針及繞法,完全與「正編織法」相同。 (D) 「正編織法」就是上針的編法,其下針一針的形狀,是下窄上寬成倒八字形。
最新申論題
第五層:每間隔 2 短針編一個狗牙針 (12)
第四層:兩側都是長針,置中有「鎖針內鈎長針」的設計共 3 次 (11)
第三層:兩側都是長針,置中 1 個十字長針 (10)
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講師:
陳耘得
簡介:
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
行政程序法 第 132 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力
描述:
行政處分因撤銷、廢止或其他事由而溯及既往失效時,自該處分失效時起,已中斷之時效視為不中斷。
行政程序法 第 133 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力
描述:
因行政處分而中斷之時效,自行政處分不得訴請撤銷或因其他原因失其效力後,重行起算。
行政程序法 第 134 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力
描述:
因行政處分而中斷時效之請求權,於行政處分不得訴請撤銷後,其原有時效期間不滿五年者,因中斷而重行起算之...
最新討論
3.有關輕度認知障礙(mild cognitive impairment, MCI)之敘述,下列何者錯誤? (A)是一般老年人必經之過程 (B)可以是極早期失智症之一種診斷 (C)通常發生於初老期與中老期 (D)這些人有較高機會罹患Alzheimer’s disease
4.下列何項neurocognitive disorder主要以知覺動作或處理速度緩慢,為早期的認知缺損? (A)frontotemporal neurocognitive disorder (B)Alzheimer's disease (C)semantic dementia (D)Parkinson's disease
26. 劉先生為建築工人,在工地不慎被鋼筋壓傷左腳腳踝,目前需要傷口包紮,下列措施何者正確? (A)採 8 字形包紮法 (B)採螺旋形包紮法 (C)將肢體平放 15~30 分鐘 (D)由近心端開始包紮
25、 星馬華文作家寒川的離散文學中,對「金門」的書寫經歷了顯著轉變。依據文學評論,此種轉變反映了海外 華僑對金門的何種認同歷程? (A) 從被動的客觀地理名詞,轉化為主動形塑、充滿個人地方情懷的所在。 (B) 從強烈的政治復國基地,轉變為純粹的商業貿易港口。 (C) 從神話傳說的仙島,轉變為被遺忘的荒島。 (D) 完全的文化切割,轉向對南洋本土文化的認同。
26、 林老師在處理學校行政公告時,下列哪一項的「用字」完全正確? (A) 請家長務必摧帶身分證正本辦理 (B) 請提交推鑒表兩份,以便作業 (C) 此名學生言行舉止令人憺心 (D) 學校將準時發布錄取名單。
申論題 一、由於臺灣進入高齡社會,老年族群遂成為重要議題。試從 Erikson 心理 社會發展論老年期之自我整合(ego integrity)任務加以闡述。其次, 晚近受正向心理學影響,逐漸有學者提出「正向老化」(Positive Aging) 或「成功老化」(Successful Aging)概念,請說明相關意涵,並請試述 Rowe 與 Kahn 所提成功老化的三元素。最後試比較二種理論,並說明二 理論認為如何成為健康的老年人。