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115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

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11 關於領導者在團體初期和後期歷程上的功能,下列敘述何者正確? (A)初期對歷程的主導性較低,隨團體階段逐漸加入更多主導的責任 (B)初期應聚焦於個人和人際的催化,隨團體階段逐漸統整的聚焦於整個團體 (C)初期對成員如何參與的指導性較高,隨團體階段則逐漸降低 (D)初期應著重於人際互動催化,隨團體階段逐漸執行更多活動性質的方案

48. 某國中教師團隊正在為多元文化背景的學生群體設計新課程。校內有不同族群、不同語言背景及不同學習風格的學生。在課程發展過程中,面臨各類學習需求的整合挑戰。從課程設計角度而言,下列哪項做法最能兼顧課程品質與學生適性發展? (A) 依學生程度分流設計不同版本的課程內容,各自獨立運作 (B) 堅持統一的課程標準與評量方式,確保教育質量一致性 (C) 設計具有彈性的核心課程架構,允許在實施過程中依學生需求調整教學方法與評量 (D) 針對弱勢學生降低課程目標期望值,針對優秀學生提供加深加廣內容

24.下列那種生理現象可解釋受虐後的內化問題? (A)limbic irritability (B)dopamie irritability (C)norephinephrine irritability (D)HPA irritability

25.受虐兒童通常較易發展出那種依戀型態? (A)secure attachment (B)avoidant attachment (C)ambivalent attacment (D)disorganized attachment

1. 發展游泳的體育課程時,將游泳的水中平衡與推進、換氣等能力培養與結合,再漸進發展成為較有效率的捷、仰、蛙、蝶等泳姿,這種垂直關係是遵循? (A)統整性 (B)多元適性 (C)適量性 (D)銜接性

2. 學生剛開始學習新動作,錯誤較多且需要理解動作要領時,通常屬於哪一階段? (A)認知期 (B)聯結期 (C)自動化期 (D)競技高峰期