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港務局◆財務管理與投資學
港務局◆工業安全管理(包括應用統計)
港務局◆職業安全衛生法規與工業衛生管理
最新試卷
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察專業英文#140928(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試西班牙文):外國文(西班牙文兼試移民專業英文)#140927(23題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140925(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):機率統計#140923(14題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#140916(34題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#140915(40題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者 錯誤 ? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF
最新申論題
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【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
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台南文史
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西崑體/江西詩派/公安派/桐城派
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最新討論
32.下列何種狀況違反臨床心理師的保密原則? (A)在協助採證詢問兒童性侵害被害人時,讓檢察官用攝影機在另個房間觀看 (B)針對性侵害重大社會案件,向媒體說明該性侵害被害人的心理治療歷程 (C)在成年個案同意下,於書中寫下個案的治療歷程與故事 (D)當青少年個案未付清治療費用,聯繫其家屬說明治療出席狀況,請求處理
33.Beck的認知治療最常應用於下列何種精神疾患? (A)憂鬱症 (B)雙相情緒障礙症 (C)轉化症 (D)思覺失調症
34.依據臨床心理師倫理規範,下列何種狀況臨床心理師不應透露與個案在臨床工作上的細節? (A)為了演講或出版 (B)個案有傷害他人的危險之虞 (C)法院出具的合理命令 (D)個案有自殺的意圖
10.Mark your answer on your answer sheet.
20. Which of the following can be inferred from the passage regarding the future of tourism?(A)Increasing tourism revenue will inevitably lead to a decrease in resident satisfaction.(B)Successful tourism will focus more on protecting local communities than on just growing visitor numbers.(C)Limiting the number of tourists will decrease tourism revenue and therefore harm the local businesses seriously.(D)Digital technology will gradually reduce the demand for physical tourism and decrease the pressure of overtourism.
78.有關個別化教育計畫的擬定與執行,下列敘述何者錯誤? (A)個別化教育計畫的訂定,評量時間須於學期初訂定計畫,每學期至少檢討一次 (B)目標設定以學科領域的學習目標為優先,學生的上課時間與地點需配合物理治療師的介入方案,以達到治療 的最佳化 (C)計畫的執行場域為教學活動進行的相關場所,例如教室、校外教學地點、校園所在社區等 (D)物理治療師可協助評估行動輔具與指導輔具的操作技巧,以增加學生參與學校社團活動的獨立性與投入程度