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農園產品採收處理技術

A.餐飲服務、B.旅館實務

A.基本電學、B.電工機械

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

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【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

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【Jessie課程】社會工作管理

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第46條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第46條（裁定書之制作） ﹝1﹞法院受理警察機關移送之違反本法案件後，除須審問或調查者外，應迅速制作裁定...

第45條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第45條（即時裁定） ﹝1﹞第四十三條第一項所列各款以外之案件，警察機關於訊問後，應即移送該管簡易庭裁定...

第44條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：社會秩序維護法 第二編 處罰程序 第三章 裁處 §43~§49

描述：第44條（直接逕行處分） ﹝1﹞警察機關對於情節輕微而事實明確之違反本法案件，得不經通知、訊問逕行處分。...

26.關於湮滅證據罪之敘述，下列何者正確？(A)湮滅關係自己刑事被告案件之證據，不成立刑法第165條湮滅證據罪(B)湮滅關係他人民事被告證據，成立刑法第165條湮滅證據罪(C)偽造關係他人刑事被告證據，不成立刑法第165條之罪(D)刑法第165條偽造證據罪之成立，以該證據被使用為前提

30.下列何種情形，成立刑法第168條偽證罪？(A)證人甲對案情無重要關係事項，故意為虛偽供述(B)證人乙記憶有誤，仍依其記憶而為供述，未料該供述不符實情(C)證人丙於法院審理時，針對案情重要事項，故意虛偽供述後，始行具結(D)證人丁為13歲之人而虛偽供述

32.關於刑法自首規定之敘述，下列何者正確？(A)符合刑法第62條自首規定之犯罪，除有特別規定外，其法律效果係應減輕其刑(B)自首之方式可以口頭為之，且可委託他人代為行之(C)甲殺人時被路人乙當場目擊，雖甲犯案後立即到警察局自首，但因犯行已遭乙發覺，故不符自首之要件(D)被告在偵查程序中自白犯罪，亦屬自首

23.下列何者是作者在捏陶時的心境？ (A)學會接受過程的不完美 (B)要求拉環技法熟練精確 (C)考量陶土作品實用價值 (D)樂於與人切磋分享對杯

24.有關文章內容，下列敘述何者正確？ (A)藉由製陶，忘卻人際糾纏之苦，形塑完美自我 (B)在製陶中自我對話，尋找專屬自己生命的答案 (C)因技術日益純熟，過程中已能預見成品的狀態 (D)僅憑直覺隨心創作，跳脫既定製程，展現自我

25.下列對於作者在製陶過程中所使用的生命隱喻，何者理解錯誤？ (A)「當我用力過猛、執拗貪求，它便傾斜扭裂」，說明過度執念貪求易讓人偏離正軌 (B)猶豫不決，常使土軟爛成泥漿，說明須果斷把握機會，及時行動，方有成功的可能 (C)細緻拋光打磨的坏體上，突然意識到過分修飾的虛假，表現作者對真誠樸實的欣賞 (D)將坏上破洞抹平後，送進窯裡，執意以高溫燒結，說明擇善固執才能成就偉大人格