最新資料

國營事業◆1.商事法 2.行政法

1.民法 2.民事訴訟法

國營事業◆民法

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

115年 - 115 金融市場常識 401-450#140440(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：數學科#140432(50題)

20. 關於格子布的設計，下列敘述何者正確？ (A) 毋須考慮穿著者的體型。 (B) 細小格子常被用於紳士西裝或上班族的套裝。 (C) 大格子容易產生收縮的感覺。 (D) 由於格子有大小和方向的變化因此不適合做廣泛的款式設計與剪接運用。

19. 關於空花布的敘述何者錯誤？ (A) 又稱 lace (B) 具透明感 (C) 可以用各種不同的纖維織成並加上特殊加工處理 (D) 適合利用於自然飾褶(drape)或皺褶(frill)的設計

18. 下列哪種因素不會影響我們對服裝色彩的喜好和看法？ (A) 照明 (B) 季節 (C) 體型 (D) 流行

20.

 19.

18.

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

會計方程式(會計恆等)

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計原則、會計方程式與財務報表的關係

描述：本章學習之後，你應該能夠： 了解會計基本方程式。 定義會計的五大要素。(早期使用業主權益，現在改為權益...

農業經濟學

描述：上課事記

完全隨機設計對應pooled-t-test和隨機區集設計對應 paired-t-test的差異

課程：統計學
章節：變異數分析(ANOVA)

8 有關公共設施委託民間團體管理時，其國家賠償責任之成立與責任歸屬問題，下列敘述何者正確？(A)由受委託民間團體自負國賠責任 (B)就損害原因有應負責任之人時，由受損害人民對其主張國賠責任 (C)於開放水域，該民間團體就使用該公物為適當警告，而人民仍從事危險性活動，國家不負國賠責任 (D)於開放之山域內之設施，該民間團體就使用該設施為適當警告，而人民仍從事冒險性活動，國家不負國 賠責任

16.除專業機構投資人外，客戶經由銀行以特定金錢信託投資境外基金時，下列何者不屬於該等基金得投資之標的？(A)政府公債 (B)公司債 (C)商品現貨 (D)股票

10. 甲授與代理權於 17 歲之乙，下列敘述，何者正確？ (A)乙代理甲為法律行為時，應得其法定代理人之允許，始生效力 (B)甲授與代理權於乙之行為，使甲與乙發生債權債務關係 (C)因乙為限制行為能力人，甲授與代理權於乙之行為，無效 (D)乙取得代理權，但不因此負擔代理甲為代理行為之義務

21.檢視患者第一秒用力吐氣體積與用力吐氣肺活量比值(FEV1/FVC)的目的為何？ (A)評估呼吸系統的最大負荷 (B)評估氣道阻塞的程度 (C)評估肺泡通氣量 (D)評估肺部殘餘容量

23.基本呼吸困難指數(baseline dyspnea index)被認為與生理測量值最相關的呼吸困難評估，下列何者不是 其量測的內容？ (A)從事職業工作或一般活動的呼吸困難程度 (B)主觀用力大小的呼吸困難程度 (C)在約 100 碼(30 公尺)的平地行走需停頓次數與呼吸困難程度 (D)工作費力大小的呼吸困難程度

63.圖 1 為探討單項與雙項任務對不同年齡個案行走速度的影響，應使用何種統計分析方式探討任務與年齡對行走速度的效益？(A)混合線性模型（linear mixed model）(B)二因子獨立樣本變異數分析（two-way independent ANOVA）(C)三因子重複量測變異數分析（three-way repeated measure ANOVA）(D)混合型雙因子變異數分析（mixed two-way ANOVA）