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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:物理科#141080(30題)
最新試題
20. 有關中國結之敘述,下列何者 錯誤 ? (A) 雙聯結是由兩個單結相套連成 + 形,再上下抽緊而成 (B) 吉祥結的耳翼恰為七個,故又稱為七圈結 (C) 酢漿草結因雙耳如蝴蝶狀,故又稱為中國蝴蝶結 (D) 繡球結是由五個酢漿草結組合成一個圓球
19. 有關皮雕製作之敘述,下列何者 錯誤 ? (A) 旋轉雕刻刀可分解為托肩、調節桿、桿部、刀頭等部分 (B) 刻刀刻劃的深度約皮革厚度的 1/3~1/2 (C) 刻刀與皮革應成直角,刀鋒向著進行方向刻劃 (D) 旋轉雕刻刀的旋轉度為 180°
18. 有關棒針起針法編織之敘述,下列何者 錯誤 ? (A) 以一針鬆緊針起針時需注意左右對稱,針數為偶數 (B) 以一般起針法編織時,其線端留下起針長度的 3.5 倍才開始起針 (C) 二針鬆緊針起針是以二上針二下針的方式進行編織 (D) 利用別線起針法編織時,是依所需的針數以其他毛線編織鎖針的內側挑取方式進行編織
最新申論題
E. 編結的結心極似 20.
19.
18.
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藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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社工師
描述:
社工師
社工師
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社工師
複雜資本結構每股盈餘(稀釋的EPS)
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
公司會計
描述:
介紹 1.基本每股盈餘(basic EPS) 2.稀釋每股盈餘(diluted EPS) 3.稀釋因子:認股權、選擇權證買權、可...
最新討論
6. 學校接獲不適任教師檢舉時,依案件輕重分流,倘若情節嚴重由校事會議依 規定組成調查小組進行調查時,下列何者不合乎法規規定? (A) 調查小組成員以三人或五人為原則,應包括校內教師會及家長會代表。 (B) 調查小組委員應包括法律專家學者至少一人。 (C) 進行調查時,應邀請學校教師會代表及學校家長會代表陳述意見。 (D) 學校無教師會者,應邀請該校未兼行政或董事之教師代表陳述意見。
4. 甲強制其妻與其性交,因為甲以為強制性交罪並不適用於夫妻之間,而認為其所為合法。請問: 學理稱此為何種錯誤? (A)打擊錯誤 (B)客體錯誤 (C)容許錯誤 (D)禁止錯誤
6. 關於不作為犯,下列敘述何者正確? (A)不純正不作為犯之成立,僅限於既遂犯 (B)產婦做完月子後,出於殺人故意餓死其小孩,其行為構成殺人罪之不純正不作為犯 (C)純正不作為犯之成立,以行為人有保證人地位為必要 (D)依實務見解,《刑法》第 15 條第 1 項所稱「法律上有防止之義務」,不包括依契約有防止義務之情形
33. 下列哪一位女性學者提倡「關懷」(caring)倫理學,並據以建構了品格與道德教育課程? (A)瑪汀(J. Martin) (B)哈汀(S. Harding) (C)吉莉雅(C. Gilligan) (D)諾丁絲(N. Noddings)
15. 對於社區總體營造的敘述,下列何者正確? (A)源自於英國的湯恩比館 (B)即是都市更新計畫 (C)在臺灣是由政府的文化部門所起始推動 (D)僅限於文史工作者來規劃方案
61.為自閉症類群障礙兒童設計介入計畫時,下列那一項原則最符合當代實證與家庭中心介入的理念? (A)將治療安排於安靜、封閉的空間,避免所有干擾刺激 (B)優先改善知覺動作困難,再開始進行社交與語言訓練 (C)以兒童的興趣和日常生活情境為出發點,設計動機導向的學習機會 (D)介入應遵循一成不變的流程,讓兒童習慣標準化訓練方式