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台灣菸酒◆政府採購法

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115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：物理鑑識#140756(9題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：犯罪偵查#140755(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：警政資訊管理與應用#140754(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：數位鑑識執法#140753(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：電腦犯罪偵查#140752(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通工程與管制#140751(10題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通警察學（包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導）#140750(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防戰術（包括消防戰術、消防機械、緊急救護）#140749(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察情境實務（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140747(23題)

27.三個電容器4μF、5μF及20μF串聯，其總電容為： (A) 2μF (B) 5μF (C) 20μF (D) 35μF

26. 室溫27℃(80℉)時以複合壓力表測得一冷媒瓶內之壓力為10.7kg/cm2 (150psig)，此瓶內 之壓力為 (A)絕對壓力 (B)臨界壓力 (C)飽和壓力 (D)大氣壓力

25. 色碼電阻紅、紅、紅、金表示 (A) 222Ω±5% (B) 22Ω±5% (C) 2.2 kΩ±5% (D) 2MΩ±5%

2.在藝術才能音樂班新課綱中，術導扮演著很重要的角色，請問在指導學生準備音樂系學習歷程檔案時，老師在課程與活動設計上，會如何做系統(高一到高三)的設計與安排?且在評量規準上，如何訂定要求?(10%)

五、申論題1. 請以「基隆藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。(10%)

四、 升大學音樂理論科目新式題型設計題 20% 下列譜例選自貝多芬(L. van Beethoven)《第一號鋼琴奏鳴曲》，請以此譜例設計一組包含４題 選擇題(每題４個選項)的升大學音樂理論科目新式題型完整題組，須提供正確答案。

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

公民不服從論述

描述：公民不服從

憲政體制 分類

描述：憲政體制

新制度主義

描述：新制度主義

8 下列對各理論的批判敘述，何者錯誤？ (A)衝突論比較適用於解釋問題，但不利於發展個人處遇策略 (B)功能論無法解決系統內可能存在的不公平 (C)符號互動論看個人的自我，是被動採取反應來應對外界帶來的壓力 (D)生態理論包含範圍廣大，使得理論不容易預測個人行為

7 有關胃癌的敘述，下列何者正確？ (A)胃淋巴癌最常見 (B)好發在 40 歲以下的女性 (C)好發在上段與食道接近之處 (D)與醃漬食物攝取過多有關

25.有關教育部「防制學生藥物濫用三級預防」在校園強化物質使用相關保護因子的作為，下列何者錯誤？ (A)充實教師藥物濫用防制知能 (B)針對學生舉辦「藥物濫用防制」認知檢測 (C)加強成就表現低落學生的課業輔導 (D)進行高關懷族群篩檢

26.關於媒體效應對青少年吸菸行為的影響，下列描述何者錯誤？ (A)電影中其所崇拜演員吸菸的情節會促發青少年的模仿行為 (B)廣告營造出香菸的正面意向會提高青少年的香菸使用 (C)媒體效應的影響低於同儕勸進使用的壓力 (D)我國菸害防制法明確規範相關媒體不可有菸品促銷或為菸品廣告

73.有關抗癌藥品副作用與劑量相關性之敘述，下列何者正確？ (A)bleomycin 的 pulmonary toxicity：累積劑量＜400 units 時，發生率較低 2 (B)doxorubicin 的 cardiotoxicity：累積劑量＜900 mg/m 時，發生率較低 2 (C)methotrexate 的 neurotoxicity：單次劑量＞500 mg/m 時，發生率較高 (D)carboplatin 的 emetogenicity：單次劑量 AUC＞7 時，發生率較高

一、過去數十年有關團體工作倫理行為的探討遍及各類團體與情境，其中 涉及領導者與成員之間的關係議題，亦如在個別諮商時受到同等重 視。試申述團體帶領中可能發展的不同關係型態？並舉例說明何謂 「利用性的雙重關係」（exploitative dual relationship）？團體領導者 為避免雙重或多重關係的發生，應遵守那些倫理規範？（25 分）