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1.某研究想比較開車時講手機與酒駕的風險,於是讓參與者在駕駛模擬器中邊開車邊以手持聽筒對話,休息半 小時後讓參與者喝酒後再進入模擬器開車。關於這樣的研究設計,下列何者正確? (A)獨變項是駕駛的反應時間 (B)屬於受試者間(between-subject)設計 (C)依變項是喝酒的量 (D)講手機與酒駕兩個狀況的順序,構成混淆變項

2.下列何者無法與實驗法配合使用? (A)腦波(EEG) (B)自然觀察 (C)自陳式報告(self-report) (D)觀察數據

66.依據 ISBP,信用狀中提及之貿易條件 FOB H.K.係貨物說明之一部分,則必須在下列何種單據中敘明,否則銀行有 權以其不符合信用狀條款而拒絕接受該單據? (A)商業發票 (B)裝箱單 (C)運送單據 (D)保險單據

65. 「大石嘛著石仔楗,我娘無兄通牽成,無籬無壁通倚 並,心肝毋捌一時清。」請問,佇這首褒歌內底,「我 娘」所講是啥? (A)阮家己 (B)阮母仔 (C)阮娘嬭 (D)阮娘仔

26. 某校推動三級輔導制度,林老師平時透過班級經營、學習輔導及生活教育,協助全體學生適應學校生活;王老師則針對有輔導需求的學生,提供個別諮商及輔導措施。依據《學生輔導法》,下列敘述何者正確? (A) 林老師主要負責介入性輔導;王老師主要負責發展性輔導 (B) 林老師主要負責發展性輔導;王老師主要負責介入性輔導 (C) 林老師主要負責發展性輔導;王老師主要負責處遇性輔導 (D) 林老師主要負責介入性輔導;王老師主要負責處遇性輔導

27. 林老師希望提升學生的學習希望感,依據斯奈德(C. Snyder)的希望感理論,下列何者是形成學習希望感的首要條件? (A) 設定具體明確且可達成的學習目標 (B) 思考有效達成目標的多元可行策略 (C) 增強持續努力達成目標的意志力 (D) 培養多元興趣與正向的學習態度