最新資料

【段考】國三英文下學期

【段考】國三數學上學期

【段考】國三數學下學期

【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科A-英文#140308(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：家政科#140307(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：數學科#140306(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：國文科#140305(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：資訊科技科#140304(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：英文科#140303(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301(50題)

115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

永續經營1-10

描述：永續經營1-10

規劃與決策、策略管理步驟

描述：Robbins 規劃的程序: 界定經營使命 設定目標 環境偵測 評估本身資源 發展可行方案 選擇可行方案 實施可行方...

AAS

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：原子光譜測定法

描述：原子吸收光譜測定法 AAS

39.下列何種養老保險是為因應通貨膨脹，以確保將來給付時保單價值的保險？ (A)附生存給付養老保險 (B)養老終身型保險 (C)還本型終身保險 (D)增額分紅型養老壽險

20.關於遭受暴力或創傷的受害者與後續衍生出創傷後壓力症(PTSD)之描述，何者錯誤？ (A)因創傷事件引起的高度無助感、害怕和恐怖感受，會提高受害者在事件發生後六個月出現PTSD之可能性 (B)只有當個體在創傷事件中經驗到強烈的情緒經驗時才會引發PTSD的產生 (C)被害者會傾向相信創傷事件會引發一連串個人與生活目標之負面改變 (D)被害者在經歷創傷事件時出現解離的情況，更容易發作PTSD

21.犯罪風險評估risk-need-responsivity(RNR)取向被應用在許多類型犯罪的評估與處遇，若從Psychopathy Checklist-Revised(PCL-R)對照RNR的評估原則，下列的PCL-R評估題項何者屬於RNR評估的need(N)？ (A)缺乏悔意／罪惡感(lack of remorse/guilt) (B)犯罪多樣性(criminal versatility) (C)誇大自我價值(grandiose sense of self-worth) (D)寄生式生活風格(parasitic style)

22.Finkelhor 與Araji(1986)針對戀童症(pedophilic disorder)的行為模式，整理出四種基本解釋類型理論，下列何者不在其中？ (A)情緒貫串理論(emotional congruence theories) (B)性興奮理論(sexual arousal theories) (C)虐待理論(sadistic theories) (D)去抑制理論(disinhibition theories)

複選題47. 依據保險法第 144 條第 1 項規定，保險業之各種保險單條款、保險費及其他相關 資料，由主管機關視各種保險之發展狀況，分別規定銷售前應採行之法令遵循準 則。保險業如有違反前述規定者，主管機關得為之行政處分，下列何者正確？ (A) 得令保險業撤換核保或精算人員 (B) 得撤銷或廢止保險業之營業許可 (C) 處新臺幣六十萬元以上六百萬元以下罰鍰 (D) 保險業經處罰後於規定限期內仍不予改正者，主管機關得按次處罰

2下列何種法律制度並未於日治時期施行於臺灣？(A)民事訴訟制度(B)刑事訴訟制度(C)行政訴訟制度(D)訴願制度