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一般警察/消防警察◆四等◆消防與災害防救法規概要
中油◆國文
中油◆英文
最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)
最新試題
50. 容易熱封,但難直接印刷的材質是?(A)聚乙烯(PE)(B)聚丙烯(PP)(C)鋁箔(D)紙。
49. 下列何者不是麵包包裝的最主要目的?(A)保持新鮮(B)防止老化(C)提高商品價值(D)增 加重量。
48. 蛋糕在包裝時為延長保存時間常使用?(A)防腐劑(B)抗氧化劑(C)乾燥劑(D)脫氧劑。
最新申論題
(三)Linux 內部檔案結構使用 inode 索引節點指標,假設系統內每一資料區塊(data block)大小為 4KB、每一區塊指標(pointer)大小為 4B;請據此計算於 10 個 direct blocks、1 個 indirect block、1 個 double-indirect block 等不同指標結構,可紀錄檔案之最大儲存容量各分別為何?【15 分】
(二)Linux 系統管理者可下達 nice 或 renice 指令,請問其主要目的為何?【4 分】
第四題: 請回答下列問題:(一)於 Linux 作業系統若將程序 A、B 之執行“優先權值”各別設為-20、+19,試比較此兩者之執行優先權有何差異?【6 分】
最新課程
民法 親屬
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【站僕】摩檸Morning.
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民法 繼承
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行政程序法
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最新主題筆記
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新式ABC承保範圍表
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行政法新修法內容整理
描述:
2021年新發布,可應用到舊考題練習。
最新討論
15. 下列何者為核苷酸切除修補 (nucleotide excision repair) 時負責切下受損的 DNA 片段? (A) nuclease (B) DNA ligase (C) helicase (D) telomerase
9 兒童學習符合文化期待的性別相關行為,此歷程稱之為何? (A)性別馴化(gender conformity) (B)性別區隔(gender segregation) (C)性別分化(gender typing) (D)兩性化(androgyny)
11.下列藥物劑型,何者的吸收速度最慢? (A)懸浮劑 (B)發泡錠 (C)軟膠囊 (D)粉劑
15.迄今已發展出不少估計病前智商(premorbid IQ)的方法,下列何者不包括在內? (A)採用魏氏智力測驗中較不易受腦傷影響的數項分測驗(如詞彙、常識) (B)採用標準化閱讀測驗 (C)採用以多項記憶力測驗分數為基礎的迴歸方程式 (D)採用魏氏智力測驗中最高分的二或三項測驗
16.魏氏智力測驗的量尺分數(Scale Score)9、7、4分別對應的百分等級(PR)為何? (A)36、16、2 (B)37、16、2 (C)37、16、1 (D)36、16、1
28 下列何者不是唐氏症兒童的語言障礙特徵? (A)語法發展歷程如同典型發展兒童,但發展速度較緩慢 (B)其名詞詞彙知識與動詞大致相同 (C)少有主動澄清說明或向他人提出澄清的要求 (D)較高層次或非字面意義的訊息處理出現困難