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水利會◆會計學概要
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115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:理化科#140497(50題)
最新試題
150. 一 般 空 心 磚 之 標 準 模 距 為 多 少 cm? (A) 9 (B) 19 (C) 20 (D) 40 。
149. 依 CNS 規 定 , 構 材 編 號 “ F” 係 表 示 (A) 基 腳 (B) 梁 (C) 柱 (D) 承 重 牆 。
148. 加 強 磚 造 房 屋 之 層 數 以 多 少 層 樓 為 限 ? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 。
最新申論題
第四題:土地權利之取得、設定、移轉、喪失或變更,應辦理登記,請依據土地登記規則規定,列舉所指之土地權利有哪些?【13分】另依據土地登記規則規定,「登記完畢」如何定義?【12分】
(2)申報人申報之移轉現值,低於或高於公告土地現值將如何認定?【7 分】
(1)土地稅法規定土地所有權移轉或設定典權,其申報移轉現值之審核標準為何?【18 分】
最新課程
民法 繼承
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
民法 繼承
行政程序法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
行政程序法
中央法規標準法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
中央法規標準法
最新主題筆記
憲法緒論-基礎知識
描述:
參考呂晟編著之互動式憲法
貿易條件(Terms-of-trade,TOT)
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
描述:
實質匯率是指兩國商品的交換比例e=Pf/Pd。實質匯率上升代表外國商品變貴,本國貿易條件惡化、本國商品價格...
結構化教學TEACCH
描述:
鈕師《啟智教育課程與教學設計》p.199 結構化教學TEACCH TEACCH源自於自閉症利用「視覺」多...
最新討論
27 下列何者不屬於服務對象自我決定之範圍? (A)罹患愛滋病的患者決定對職場隱瞞患病資訊 (B)罹患癌症的長者決定不繼續住院而返家 (C)成年的大學生決定放棄學業而去工作 (D)未成年少女決定不告知家長自行墮胎
35.某甲40歲開始選用新制退休金,假設雇主及自己每年均提撥年薪6%至其個人退休金帳戶中,預計於60歲退 休,退休後餘命20年,年投資報酬率為5%,若不考慮薪資成長與通貨膨脹等因素,則其退休後每年退休金為 工作期間年薪之多少比率?(取最接近值) (A)31.84% (B)25.46% (C)21.62% (D)18.28%
44. (A) By the way (B) As a result (C) However (D) Instead
45. (A) changed (B) seen (C) improved (D) included
46. What is the main idea of the article? (A) Restaurants and businesses should stop using delivery platforms. (B) Delivery apps have become more common and convenient. (C) Delivery services deserve more respect and better pays. (D) Delivery workers play a crucial role but face several challenges.
複選題21.(AB) ease (AC) erodes (AD) alerted (AE) contributing (BC) summoning (BD) recede (BE) straightforward (CD) persists (CE) understood (DE) widened