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高中技藝◆水產養殖

高中技藝◆水產養殖_水質分析化學濃度計算

高中技藝◆船舶機電

115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題：美術科#140275(31題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：數學科#140274(40題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：理化科#140273(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優理化科#140272(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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師資培育法 第 2 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。

師資培育法 第 3 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：本法用詞，定義如下： 一、師資培育：指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在職進修。 二、...

師資培育法 第 4 條

課程：師資培育法
章節：第 一 章 法條

描述：師資培育應落實以學生學習為中心之教育知能、專業精神及品德陶冶，並加強尊重多元差異、族群文化、社會關懷...

13.下列有關視覺通道（visual pathway）的描述，何者正確？ (A)在中央小窩附近的柱狀細胞（rods）密度比周邊高 (B)右眼的訊息先傳到左半腦，然後再經由胼胝體傳送到右半腦 (C)訊息傳遞的先後順序為視網膜、視丘的側膝核、基礎視覺皮質區 (D)偵測物體位置以及移動的路徑為腹側路徑（ventral pathway）

14.下列的物理向度和心理向度，那一個選項的配對是正確的？ (A)頻率、音高 (B)振幅、音色 (C)頻寬、音量 (D)波長、音質

15.人類的聽覺受器位於： (A)鼓膜 (B)耳蝸 (C)半規管 (D)鎚骨

19. 有關誤食酸鹼化學物質之處置，下列敘述何者錯誤？ (A)若誤食強酸強鹼，無解毒劑 (B)若誤食，禁忌催吐，需禁食 (C)鹼性化學物質主要造成皮膚黏膜凝固性壞死 (D)鹼性化學物質的傷害較酸性化學物質嚴重

20. 有關熱中暑的敘述，下列何者錯誤？ (A)指核心體溫大於40℃，合併多重器官衰竭與中樞神經功能障礙 (B)長時間暴露於高溫環境，導致汗腺疲乏而使排汗減少及降低散熱能力 (C)導因為體內出汗調節衰竭，使得熱能堆積體內引發全身發炎反應 (D)治療原則為快速降溫，當核心體溫下降至37.8℃時才停止降溫

21. 有關食物中毒的敘述，下列何者錯誤？ (A)沙門氏菌會產生內毒素，是引起發燒的主因 (B)金黃色葡萄球菌食物中毒，只侵犯腸胃道 (C)食物中毒送醫前可刺激喉嚨或飲用大量淡鹽水催吐 (D)肉毒桿菌屬外毒素，其中毒死亡率低