最新資料

港務局◆海運英文

港務局◆民法與民事訴訟法

港務局◆行政法

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

50. What characterizes the new "hybrid" office design mentioned? (A) It returns completely to the old style of private offices for everyone. (B) It removes all desks and asks employees to stand. (C) It combines private areas for focus with communal areas for socializing. (D) It requires employees to work from home permanently.

49. What is the "fishbowl effect" referring to? (A) The calming effect of having an aquarium in the office. (B) The feeling of being constantly observed by others. (C) The shape of the modern office building. (D) The tendency for employees to gather around the water cooler.

48. Why do employees in open-plan offices often wear headphones? (A) To listen to instructions from their bosses. (B) To enjoy music during group meetings. (C) To look busy so they don't have to work. (D) To block out noise and focus on their work.

f) Analyze how the dominant life phase shifts as you move from non-vascular plants (Bryophytes) to seedless vascular plants (Monilophytes/Ferns) and finally to seed plants (Gymnosperms/Angiosperms). Explain the evolutionary advantage of maintaining a reduced, protected gametophyte within a dominant sporophyte body in a terrestrial habitat. (5 points)

e) Describe the fundamental lifecycle known as Alternation of Generations. Clearly differentiate between the ploidy levels, structural roles, and reproductive products of the gametophyte generation versus the sporophyte generation. (5 points)

d) Identify two distinct organ systems in the human body that have evolved complex, highly folded internal microstructures specifically to bypass this surface area limitation. For each system, identify the specific anatomical structure involved (e.g., a cellular or tissue-level structure) and describe how its specialized shape maximizes functional capacity. (5 points)

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

憲法 第 161 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 五 節 教育文化

描述：各級政府應廣設獎學金名額，以扶助學行俱優無力升學之學生。

憲法 第 162 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 五 節 教育文化

描述：全國公私立之教育文化機關，依法律受國家之監督。

憲法 第 163 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 五 節 教育文化

描述：國家應注重各地區教育之均衡發展，並推行社會教育，以提高一般國民之文化水準，邊遠及貧瘠地區之教育文化經...

8. 20 世紀後半期，教育界出現以學習者為中心的教學觀，強調學生自主性(Autonomy)。 關於語言學習自主性，以下何者正確？ (A)學習自主性屬於人類本能，教師可藉由教學活動激發自主性。 (B)教師應力求傳統上較依賴教師主導學習的學生儘速革除依賴性。 (C)培養學習自主性可使學生覺察自己學習的過程，進而自我調整。 (D)一般來說，歐美地區學生學習自主性較高，學習成就也較高。

31.講述教學是最常用的教學方法，缺點是時間一長，聽眾就無法專注。對於高中生來說，時間最好控制在多久？ (A)10分鐘 (B)20分鐘 (C)30分鐘 (D)50分鐘

35. 在生成式 AI 文字生成模型設計中，Encoder–Decoder 與 Decoder-only 為常見架構。下列何者最能正確說明兩者在資訊處理與生成機制上的核心差異？ (A)Encoder–Decoder 透過編碼與解碼階段處理序列，Decoder-only 則以單一模型完 成處理； (B)Encoder–Decoder 區分輸入理解與內容生成階段，Decoder-only 以單一模型同時 處理上下文與生成； (C)Decoder-only 架構主要依賴外部知識檢索，Encoder–Decoder 則不需要； (D)Encoder–Decoder 架構僅適用於翻譯任務，Decoder-only 架構較適合對話任務

19 依遺產及贈與稅法之規定，下列敘述何者正確？①被繼承人死亡前，因遺囑成立的自益信託，其信託財產應於死亡時計入遺產課稅 ②被繼承人死亡前 2 年內，贈與岳父母土地，應計入遺產總額課稅 ③受遺贈人捐贈政府之受遺贈土地，免徵遺產稅 ④被繼承人死亡前 2 年內贈與兒子繼續耕作的農業用地，免徵遺產稅 ⑤被繼承人死亡前 5 年內繼承之財產未納遺產稅者，不計入本 次遺產總額課稅 (A)僅①③④ (B)僅①②⑤ (C)僅②③④ (D)僅①④

20 遺產及贈與稅法規定，死亡事實發生前幾年內，被繼承人自願喪失中華民國國籍者，仍應就其境內外財產課遺產稅？ (A) 1 年 (B) 2 年 (C) 3 年 (D) 5 年

三、試依各類場所消防安全設備設置標準之規定，說明惰性氣體滅火設備其 藥劑種類為何？惰性氣體滅火設備之滅火藥劑量應如何計算？其滅火 藥劑放射時間及儲存容器設置規定為何？（25 分）