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高等教育自学考试◆专科◆毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

高等教育自学考试◆本科◆中国近现代史纲要

高等教育自学考试◆本科◆马克思主义基本原理概论

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 751-800（2026/06/25 更新）#141366(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 701-750（2026/06/25 更新）#141365(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 651-700（2026/06/25 更新）#141364(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650（2026/06/25 更新）#141363(50題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(三)（包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141362(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#141361(86題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141360(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141359(81題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#141358(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（一）（包括傷寒論（學）、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學）#141357(80題)

50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中，有關防止船舶污染方面，下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制？ (A)經由油水分離器和過濾系統進行排放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙，用以儲存油泥 (D)配備油水介面探測器

49. 1973年防止船舶污染國際公約，對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」，加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域？ (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等

48. 目前船上所使用的核定型油水分離器，主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成之機型？ (A)機械分離法、氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法(C)靜置分離法以及過濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法

10. Passive Component

9. Exhaust Gas

8. Gas

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

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課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：16.皮膚

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課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：17.系統性疾病口腔表現

單元名稱

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：18.其他不在上述分類

46.最接近組織等效材料的熱發光劑量計為： (A)CaCO3 (B)CaF2 (C)CaSO4 (D)LiF

44.輻射與人體作用，在下列那一階段作用所需的時間最長？ (A)游離與激發之物理作用 (B)分子內的放射化學變化 (C)生理及解剖上的變化 (D)產生癌症或遺傳效應

24.水上安全標誌外型通常為菱形或三角形，標誌底色以黃色為主，圖案以黑色為主為哪一種標誌 (A)允許標誌 第 1 頁，共 2 頁  (B)禁止標誌 (C)警告標誌 (D)強制標誌

21.根據 Stokes equation 設計理想之懸液劑(suspension)，下列敘述何者最適當？ (A)應儘量增加黏度，使沉降速率越小越好，最好趨近於 0 (B)應儘量減低黏度，使沉降速率越大越好 (C)粒子密度應小於溶劑密度，避免沉降速率過快而影響分散 (D)粒子密度應大於溶劑密度，避免粒子漂浮不易分散

15.關於 TLD-100 的敘述，下列何者正確？ (A)劑量響應曲線於 1 Gy 的範圍內呈現線性分布 (B)對輻射的能量依存性比游離腔小 (C)照射前需進行回火，回火溫度不能高於 100℃以避免 TLD 損壞 (D)主要的磷光材質為氟化鈣(CaF2)

一、人們生活中的經驗形塑了性格及生命故事，長期記憶是個體生活經驗 累積的成果，研究者將長期記憶分成外顯與內隱二類，並用不同的方 法測量它們。請分別針對外顯與內隱記憶各提出二類的記憶，說明其 意義及實例，並各舉出一種測量外顯與內隱記憶的方法。（20分）