阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)
高考微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
蒸汽推進機組
最新試卷
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:身心障礙科#140728(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動/專任輔導科#140727(50題)
115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題:數學科#140726(17題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:資訊科技科#140725(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:家政科#140724(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:歷史科#140723(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科目#140722(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:英文科#140721(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_全日制不定期外勤職級人員甄試試題:國文#140720(25題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:數學科#140719(50題)
最新試題
50. 一部具有六極之船用柴油發電機,其頻率為60 Hz,則其額定轉速為多少rpm? (A)480 (B)720 (C)960 (D)1200 第7頁,共7頁
49. 鉛蓄電池的正極板由鉛板製成,於充電後成為: (A)氧化鉛(PbO) (B)過氧化鉛(PbO2) (C)氫氧化鉛(Pb(OH)2) (D)硫酸鉛(PbSO4)
48. 鉛蓄電池於一般保養時須注意電解液之高度應如何? (A)電解液液面不可低於極板頂點 (B)電解液液面高度須與極板四分之三高度齊 (C)電解液液面高度須與極板中點齊 (D)電 解液液面高度須與極板四分之一高度齊
最新申論題
5. 試說明當船舶受風浪影響,發生貨物因繫固或裝載不當而在貨艙內移動時,對船舶橫向穩度有何危險?又如何操船應急?
4. 試述MARPOL73/78國際公約中「生活污水」之意義。
3. 試述影響船舶穩定度的原因有哪些?
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
講師:
ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
講師:
Kai
簡介:
延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
講師:
penguin
簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
最新主題筆記
節流分享
描述:
節流分享
一二三級
描述:
分級
助選
描述:
助選
最新討論
19. 檢測癌症易罹患體質:APC gene 測試______;BRCA1 或 BRCA2 測試______。 (A) 肺癌;肝癌 (B) 攝護腺癌;肺癌 (C) 直腸癌;乳癌 (D) 胃癌;乳癌
20 According to the passage, which of the following is the closest in meaning to “exacerbating”? (A) Alleviating. (B) Pacifying. (C) Heightening. (D) Assisting.
2 依行政程序法之規定,關於公法上時效之敘述,下列何者錯誤? (A)因行政處分而中斷之時效,自行政處分不得訴請撤銷後,與中斷前已經過之期間一併計算 (B)行政處分因撤銷而溯及既往失效時,自該處分失效時起,已中斷之時效視為不中斷 (C)公法上之請求權,於請求權人為人民時,除法律另有規定外,因 10 年間不行使而消滅 (D)因行政處分而中斷時效之請求權,於行政處分不得訴請撤銷後,其原有時效期間不滿 5 年者, 因中斷而重行起算之時效期間為 5 年
31 組織管理者和部屬透過一定的過程來設定共同目標,以目標所要達成的結果來界定彼此的職責範圍,並做 為各單位運作的指導方式,稱為: (A)行政指導(administrative guidance) (B)組織發展(organizational development) (C)精準行銷(target marketing) (D)目標管理(management by objectives)
32 轉換型領導強調主管與部屬之間相互影響關係的演變,下列敘述何者正確? (A)主要源自於魅力型領導和交易型領導這兩種理論觀點 (B)領導是一種管理技術的應用,與哲學觀念的實踐無關 (C)物質報酬與職務升遷是員工接受領導的主要交換條件 (D)依賴領導者的人格特質而非組織願景來爭取員工的支持
二. 寫作測驗 (24 分)說明:為增強青少年應對挑戰的能力,全球許多國家推動社會情緒學習 ( Social and Emotional Learning, SEL ) ,藉由培養五大核心能力 — 自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧、負責任的決策 — 來提升青少年心理韌性。下表為 SEL五大核心能力及相對應的反思問題,請依提示在「答案卷」上寫一篇約 120 字的英文短文。提示:請敘述一次你遭遇挑戰或挫折的經驗,並從下表選擇至少三項 SEL 核心能力,參考對應的反思問題,來說明你在這次經驗中的反思過程。