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捷運◆應用系統程式設計

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

50. 船舶簽發安全管理證書(SMC)是由哪一單位簽發？ (A)由港口國管制(PSC，Port State Control)簽發 (B)由船東或經船東委託負起營運船舶責任之機構簽發 (C)由主管機關或 主管機關認可的機構簽發 (D)由國際船籍協會(IACS)簽發

49. 在STCW公約2010年修正案中，依據進階滅火第4項應要求具有資格之航海人員，每隔 幾年必須提供保持有承擔所列相關任務、職責與責任之適任標準之證據？ (A)每年 (B)每兩年 (C)每五年 (D)每十年

48. 依據STCW公約1995年修正案規定換發證書者，其證書效期至何時為止？ (A)其證書有 效期至2015年6月25日為止 (B)其證書有效期至2015年12月31日為止 (C)其證書有效期 至2016年6月25日為止 (D)其證書有效期至2016年12月31日為止

5. 試說明何為自油液面效應？又其對船舶橫向穩定有何危害？

4. 當船舶因意外事故或操作不慎造成海域油污染時，船長及船舶所有人應依海洋汙染防治法如何處置？

3. 試述國際海上避碰規則中對『碰撞危機』之定義？

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

重要學派進化史

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

溝通行動理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

傳統理論原則、缺失及學派

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

95. 教師的語言表達會影響師生互動與教學成效，下列哪一種說法比較不會破壞師生關係？ (A)你怎麼這麼笨，這麼簡單的計算題也不會 (B)年紀輕輕不學好，將來拿什麼謀生 (C)這次進步很多，我對你很有信心喔 (D)再考不好，看我怎樣修理你。

25.在教科書中描述「男主外，女主內」的內容，是運用何種策略形塑男尊女卑的意識型態？ (A)省略(B)忽視(C)刻板化(D)扭曲

63.班上的小威在上課時，喜歡用吵鬧來吸引李老師的注意。於是李老師選擇不理會小威的吵鬧來改變他的行為，請問李老師使用的行為改變技術為 (A)消弱 (B)塑造 (C)暫停 (D)正增強。

77 已知某藥在體內之排除可用 Michaelis-Menten 動力學描述，而其給藥速率 R（mg/hr）與穩定狀態血中濃度 Css（mg/L）間之關係圖如下所示。請問此藥在體內之 Michaelis-Menten 常數 K M（mg/L）為何？ (A) 20 (B) 40 (C) 60 (D) 80

8 有關行政執行法管收之規定，下列敘述何者正確？ (A)管收之聲請，應向行政執行處所在地之行政法院為之 (B)行政執行分署不服管收之裁定，得於 10 日內提起抗告 (C)管收之抗告程序，準用行政訴訟法有關之規定 (D)義務人生產後滿 2 個月以上者，不得管收

45 甲創作 A 歌曲之詞曲，深獲大眾喜愛，粉絲乙將 A 歌曲音樂聆聽後完整轉換記錄為五線譜，配合自創歌 詞在家中房間就 A 歌曲為翻唱，再將自己表演錄為影片及上傳至網路影音平台分享，獲得網路閱覽高流 量。以上關於著作利用行為，下列敘述何者錯誤？ (A)乙將甲的 A 歌曲之音樂部分以聽譜方式完整記錄，是重製甲的音樂著作行為 (B)乙自創歌詞翻唱，乙雖就歌詞為語文創作，但就原作歌曲整體構成改作行為 (C)乙在家錄製自己所翻唱 A 歌曲之影片，是重製甲的音樂著作之行為 (D)上傳翻唱影片至網路，是散布甲的音樂著作之行為