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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)
115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:安全管理#140808(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)
最新試題
10. 船上控制電路的故障,主要原因大多是什麼? (A)電線斷路或短路 (B)電容器燒損 (C)繼電器本身的故障 (D)變壓器燒損
9. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨,含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正
8. 柴油機運轉時排煙色藍中帶白,滑油耗量增加。請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油中水分太多,或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良,噴油頭故障
最新申論題
7. 船機電子與自動控制裝置平日維修及保養工作注意事項為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對固定氣體滅火系統的"排氣噴嘴之位置"有何規定?
5. 試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種?
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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇
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歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班:國中篇!本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...
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火災學重要公式
定型化契約不得記載事項
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定型化契約之種類以及不得記載事項
筆記
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15.下列何者不是 [ 非正式組織] 的反功能(dysfunction) : (A)反對改變(B)社會控制(C)角色衝突(D)傳播謠言
15. The ideal diesel cycle consists of an isentropic compression process, a constant-pressure combustion process followed by an isentropic expansion process, and finally a constant-volume exhaust process. Based on the above description, which statement is false? (A) The isentropic expansion process is followed by a constant-volume exhaust process. (B) The isentropic compression process takes place before the constant-pressure combustion process. (C) The isentropic expansion process takes place before the combustion process in order to produce the work output. (D) The constant-pressure combustion process takes place between the isentropic compression process and the isentropic expansion process.
12.校長邀請教師同仁擔任行政職時,傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點,具備這種特質的教師主要能發揮何種功能? (A)建構符號與意義(B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續(D)追求利益極大化
24.有關自發性耳聲傳射的敘述,下列何者錯誤? (A)聽力損失平均超過25 dB HL,反應消失的機率增加(B)同一受試者不同時間記錄,反應頻率不會波動(C)代謝或賀爾蒙改變,會影響反應頻率(D)受試者姿勢改變,會影響反應頻率
25.關於使用非線性刺激模式記錄短暫音誘發耳聲傳射(TEOAE),下列敘述何者正確? (A)可以去除耳機及耳朵非線性反應(B)加總數個連續刺激音的能量,以達到有效刺激音量(C)提升聽覺系統中線性反應結果,以利記錄(D)來自線性能量的反應會降低
26.有關傳導性與感音神經性聽力損失進行短暫音誘發耳聲傳射(TEOAE)檢查,下列敘述何者正確? (A)傳導性聽力損失會出現較高的噪音量(B)感音神經性會出現較高的噪音量(C)傳導性與感音神經性聽力損失噪音量相同(D)噪音量與感音神經性聽力損失程度成正比