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115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 151-218（2026/07/02 更新）#141537(68題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 101-150（2026/07/02 更新）#141536(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 51-100（2026/07/02 更新）#141535(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)

115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 151-200#141528(50題)

10. 船上控制電路的故障，主要原因大多是什麼？ (A)電線斷路或短路 (B)電容器燒損 (C)繼電器本身的故障 (D)變壓器燒損

9. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨，含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正

8. 柴油機運轉時排煙色藍中帶白，滑油耗量增加。請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油中水分太多，或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良，噴油頭故障

7. 船機電子與自動控制裝置平日維修及保養工作注意事項為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統的"排氣噴嘴之位置"有何規定？

5. 試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種？

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

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六種教師權威與四類懲罰原理

描述：●教師權威／6種：參照權（個人魅力）、專家權（教育專業知識）、法職權（法令）、強制權（懲罰）、傳統權（...

15.下列何者不是 [ 非正式組織] 的反功能(dysfunction) ： (A)反對改變(B)社會控制(C)角色衝突(D)傳播謠言

15. The ideal diesel cycle consists of an isentropic compression process, a constant-pressure combustion process followed by an isentropic expansion process, and finally a constant-volume exhaust process. Based on the above description, which statement is false? (A) The isentropic expansion process is followed by a constant-volume exhaust process. (B) The isentropic compression process takes place before the constant-pressure combustion process. (C) The isentropic expansion process takes place before the combustion process in order to produce the work output. (D) The constant-pressure combustion process takes place between the isentropic compression process and the isentropic expansion process.

12.校長邀請教師同仁擔任行政職時，傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點，具備這種特質的教師主要能發揮何種功能？ (A)建構符號與意義(B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續(D)追求利益極大化

25.關於使用非線性刺激模式記錄短暫音誘發耳聲傳射（TEOAE），下列敘述何者正確？ (A)可以去除耳機及耳朵非線性反應(B)加總數個連續刺激音的能量，以達到有效刺激音量(C)提升聽覺系統中線性反應結果，以利記錄(D)來自線性能量的反應會降低

26.有關傳導性與感音神經性聽力損失進行短暫音誘發耳聲傳射（TEOAE）檢查，下列敘述何者正確？ (A)傳導性聽力損失會出現較高的噪音量(B)感音神經性會出現較高的噪音量(C)傳導性與感音神經性聽力損失噪音量相同(D)噪音量與感音神經性聽力損失程度成正比

27.進行聽性腦幹反應檢查時，若爆破音（tone burst）設定為固定的上升與下降時間（rise/fall time），下列敘述何者最適當？(A)低頻較高頻的頻譜擴散更廣(B)高頻的頻譜較擴散，導致比低頻更容易低估聽覺閾值(C)因為波長的因素而導致低頻的頻譜較高頻窄，而顯音量不足(D)低頻較高頻的頻譜表現更集中，而能準確估計聽覺閾值