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專技◆消防設備師(士)◆化學系統消防安全設備

專技◆消防設備師◆避難系統消防安全設備

專技◆消防設備師◆警報系統消防安全設備

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：行政作用及行政救濟相關法規#141736(3題)

10. 船上控制電路的故障，主要原因大多是什麼？ (A)電線斷路或短路 (B)電容器燒損 (C)繼電器本身的故障 (D)變壓器燒損

9. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨，含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正

8. 柴油機運轉時排煙色藍中帶白，滑油耗量增加。請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油中水分太多，或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良，噴油頭故障

7. 船機電子與自動控制裝置平日維修及保養工作注意事項為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統的"排氣噴嘴之位置"有何規定？

5. 試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種？

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

決策_講義

課程：國營企管上榜攻略
章節：管理功能

決策_試題與簡答

課程：國營企管上榜攻略
章節：管理功能

策略_講義

課程：國營企管上榜攻略
章節：管理功能

43 社區衛生護理師透過健康政策的參與，爭取居家護理服務的健保給付，所扮演的角色，下列敘述何 者正確？ (A)協調者(B)代言者(C)領導者(D)照顧提供者

8. 主機安全裝置功能測試發現一切正常之英文為________ of Main Engine safety device examined and found all in good order.其空格為下列何者？ (A) Calibration (B) Adjustment (C) Function (D) Goal

41、 社區衛生護理師透過健康政策的參與，爭取居家護理服務的健保給付，所扮演的角 色，下列敘述何者正確？ (A) 協調者 (B) 代言者 (C) 領導者 (D) 照顧提供者。

48 強盜案件的犯罪嫌疑人甲在被以現行犯逮捕後，當場供稱乙為共犯。警察掌握其他事實，認乙確共犯 嫌疑重大且情況急迫。下列敘述何者正確？ (A)檢察官應先傳喚乙，乙經合法傳喚，無正當理由不到場者，得拘提之 (B)為掌握犯罪偵查效率，警察得先行拘提乙，再報請檢察官核發拘票 (C)因乙涉嫌觸犯的是最輕本刑 5 年有期徒刑以上之罪，僅能由檢察官逕行拘提之 (D)警察應取得檢察官簽發之拘票後，始得拘提乙

12.下列何種組合，不屬於 pharmacodynamic 交互作用？ (A)vancomycin 與 gentamicin (B)benzodiazepine 與 flumazenil (C)diphenhydramine 與 alcohol (D)penicillin 與 probenecid

28.關於患者在動作學習時，治療師給予回饋的時機，下列敘述何者正確？ (A)相較於經幾次練習才給予一次回饋，立即回饋對於動作學習的留存(retention)效果較佳 (B)只在錯誤量達到一定程度才給回饋，會因給的回饋不夠精準而不利學習 (C)練習時慢慢減少給回饋的頻率，會導致無法得知動作的正確性而不利於學習 (D)簡單的動作可以練習幾次之後再給一個整體回饋，患者仍可以從回饋中學習