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1.核工原理 2.熱水流學

熱水流學

1.普通物理 2.核電廠概論

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科：大數據處理分析與應用#141063(50題)

115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科：人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)

50. MC型主機氣壓遙控管路系統中，排氣閥之AIR SPRING屬於哪一控制區？ (A)AIR SOURCE (B)SAFETY DEVICE (C)STARTING LINE (D)SPEED SETTING LINE

49. MC型主機氣壓遙控管路系統中，控制空氣屬於何區控制系統？ (A)STARTING LINE (B)SPEED SETTING LINE (C)AIR SOURCE (D)SAFETY DEVICE

48. 主機操控系統中，決定主機轉動方向之機構，為下列何者？ (A)REVERSING CRANKSHAFT (B)STARTING CONTROL VALVE (C)REVERSING HANDLE (D)REVERSING VALVE

7. 輪機人員正確之精神上應變準備，應包括哪幾項？

6. 請問有那些修理是工作人員可能的疏忽，而導致船舶火災？

5. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統在設計上之規定為何？

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真、黃靖-行政學精典

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伊藤-法學緒論全彩圖說

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（國一上）生物-生殖

描述：抱歉有點模糊qwq

國一下-生物 生態系

描述：生態系：）

私醫

描述：普通生物

20.依據我國推動上市櫃公司永續發展行動方案，將於 2024 年起抽查確信工作底稿，以檢視確信程序是否符合規範，屬於 下列哪一主題內容？ (A)精進年報資訊揭露規範 (B)擴大永續資訊揭露範圍 (C)提升永續資訊品質 (D)研議推動 ISSB 永續揭露準則

10. 甲受僱於乙擔任藥局登記負責人，因乙違法申領健保費，導致不知情但疏於查核的甲遭處 240 萬元罰鍰。甲繳納後向乙請求賠償。下列敘述何者正確？ (A)依民法第 487 條之 1 規定，甲對損害之發生有可歸責事由，乙得據此完全免除損害賠償義務 (B)乙違反對受僱人甲之保護義務，應負不完全給付之損害賠償責任 (C)罰鍰性質上屬於對甲個人之行政處分，並非民法上之損害，故甲不得向乙求償 (D)民法第 487 條之 1 乃保障受僱人之特別規定，為落實受僱人保護，應排除民法第 217 條過失相抵之適用

12. 甲為某營利社團法人 A 公司之董事兼代表人，以 A 公司名義邀請乙投資入股，乙遂於 114 年 3 月間將新臺幣 1,000 萬元匯入 A 公司指定帳戶。嗣後乙發現 A 公司早已停業，遂撤銷投資契約。試問乙欲主張不當得利返還請求權時，應向何人行使？ (A)乙得向甲及 A 公司均主張給付型不當得利 (B)乙僅得向甲主張給付型不當得利 (C)乙僅得向 A 公司主張給付型不當得利 (D)乙得向甲主張非給付型不當得利

70.下列胰島素製劑中，作用時間最長者為： (A)regular human insulin (B)NPH insulin (C)zinc insulin (D)protamine zinc insulin

23.依據Freeman和Simon(1989)的認知治療觀點，焦慮的明顯認知基模(cognitive schema)為何？ (A)高度警戒(hypervigilance) (B)災難化(catastrophizing) (C)個人化(personalization) (D)過度類化(overgeneralization)

24.關於理情行為治療(REBT)與認知治療(CT)的差異，下列敘述何者最不適當？ (A)REBT認為個案要能接納自己與他人，CT則著重改變困擾情緒與問題行為 (B)REBT諮商心理師使用駁斥與說服，CT諮商心理師使用蘇格拉底式問話 (C)REBT諮商心理師讓個案自己反思與建構思考，CT諮商心理師幫個案建構理性思考 (D)REBT認為個案的問題來自於必須與應該的想法，CT則認為是扭曲信念是認知錯誤的結果