最新資料

人力資源管理 ( 含勞動法規及教育訓練 )

經濟學、國際貿易實務

行銷管理、公共關係

115年 - 115 臺南市護理人員公開甄選試題#141463(50題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國小部-普通科(數學)#141401(13題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國小部-普通科(國語)#141400(3題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國中部-音樂科#141399(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：臺南文史#141375(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-職安管理：職業安全衛生計畫及管理#141374(11題)

115年 - 115-3 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國中部-歷史科#141373(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理：工業安全衛生管理(含應用統計)#141372(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理：職業安全衛生法規（含職業安全衛生法及施行細則、職業安全衛生管理辦法、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生教育訓練規則）#141371(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理：作文#141370(1題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

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講師：陳耘得

簡介：qwewewe

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

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講師：陳耘得

簡介：123213213

執行值班勤務作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

執行備勤勤務作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

執行巡邏勤務中盤查盤檢人車作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

26. 假設有兩種發生機率相等可能的景氣情境：蕭條和繁榮。投資股票 J，於蕭條期間報酬率為-10%，繁榮 期間報酬率為 18%；以及投資債券 K，於蕭條期間報酬率為 5%，繁榮期間報酬率為-2%。若將資金的60%投資於股票 J、40%投資於債券 K，試計算此投資組合的報酬率標準差約為多少？ (A) 7% (B) 8% (C) 8.52% (D) 9.8%

37下列何者不發生終止收養之效力？ (A)未成年養子女經法院認可，與養父母合意終止收養關係 (B)成年養子女經養父母之口頭同意後，向戶政機關為終止收養之登記 (C)成年養子女經法院許可，與已死亡之養父母終止收養關係 (D)未成年養子女以受養父母虐待為由，經法院宣告終止收養關係

30 有關受刑人從事自主監外作業之條件，下列敘述何者錯誤？ (A)在監執行逾 1 個月 (B)刑期 7 年以下，殘餘刑期未逾 2 年或 2 年內可達陳報假釋條件 (C)刑期逾 7 年，殘餘刑期未逾 1 年或 1 年內可達陳報假釋條件 (D)最近 6 個月內無妨害監獄秩序或安全之行為而受懲罰

7. 關於藝術創作中的「時間因素」，下列敘述何者不妥？ (A) 中國長卷繪畫的創作與觀賞，皆由左往右進行 (B) 動力藝術意圖破除作品的靜止狀態，表達一段時間中的動態樣貌 (C) 杜象(Marcel Duchamp )的《下樓梯的女人》，展現了連續性的動作軌跡 (D) 大地藝術除了以自然野地為創作場域，亦將榮枯等自然現象視為作品的內容

32 依據監獄行刑法相關規定，下列敘述何者錯誤？ (A)受刑人有脫逃、自殘、暴行、其他擾亂秩序行為之虞者，監獄得單獨或合併施用戒具、施以固定保護或收容於保護室 (B)受刑人有救護必要，非管束不能預防危害者，監獄得單獨或合併施用戒具、施以固定保護或收容於保護室 (C)施用戒具、施以固定保護或收容於保護室，監獄不得作為懲罰受刑人之方法。施以固定保護，每次 最長不得逾六小時；收容於保護室，每次最長不得逾四十八小時 (D)每次施用戒具最長不得逾四十八小時，並應記明起訖時間，但受刑人有暴行或其他擾亂秩序行為致 發生騷動、暴動事故，監獄認為仍有繼續施用之必要者，不在此限

43. 在「森林」為主題的藝術課程中，老師以開啟「五感」的方式營造學習的氛圍，從視覺圖像介紹臺灣山林中的動 植物；到山林中的聲響和自然音樂，老師還準備了從山林中撿拾的樹枝與石頭，讓孩子們可以觸摸和嗅聞，企圖 將教室營造為森林般的學習場域。以上敘述應為統整課程哪一種的學習途徑? (A)作品集(repertoire) (B)情境脈絡化技巧(contextual skills) (C)評判技巧(critical skills) (D)參與(participation)