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研究所、轉學考(插大)-客家社會與文化導論

研究所、轉學考(插大)-應用數學

生物學

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：行政作用及行政救濟相關法規#141736(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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憲法【組成人員(嘉安全會議、行政院會議、大法官會議、懲戒法院、彈劾、糾舉等)】

課程：【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）
章節：憲法考前衝刺總整理

描述：憲法【組成人員(嘉安全會議、行政院會議、大法官會議、懲戒法院、彈劾、糾舉等)】

憲法【法案(法律案、預算案、戒嚴案、大赦案、宣戰案、媾和案、條約案)】大全

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112年國中英文會考閱讀影音詳解

課程：考衝班-國中會考，考前衝刺班!
章節：112年國中英文會考

描述：1.影片連結-在講義的最後一頁（第40頁）。2.老師43題會考解題影音完整講解。3.43題選擇題真題馬上測驗，立...

18. 當某學生接連不斷地受到數學學習上的失敗及挫折，該學生感覺到自己 對於數學學習無能為力，且喪失了學習數學的信心，此種心理狀態稱為： (A)霍桑效應現象 (B)自我應驗 (C)習得無助感 (D)自我效能感

39. 小明上課時常常搶著發言，想要讓王老師多注意他，王老師採取置之不理的態度，經過幾次後，小明就不再有此種行為，王老師的此 種做法屬於下列何者？ (A)同化原則 (B)調適原則 (C)增強原則 (D)消弱原則

4 重型施工架與輕型工作架，係依據施工 架下列使用分類？ (A) 使用目的。 (B) 使用型式。 (C) 所用材料。 (D) 使用運輸。

49. 某一位兒童上課時常插話，即使坐著也扭來扭去，下課後橫衝直撞、跑來跑去，作業更常忘了寫。您認為這個兒童可能有何種問題？ (A)自閉症 (B)注意力缺乏活動過度症 (C)精神分裂症 (D)學習障礙。

18 關於行政執行之查封程序，下列敘述何者錯誤？ (A)行政執行人員於執行查封前，發見義務人之財產業經其他行政執行機關予以查封，因同為行政 執行，故可再行查封 (B)債務人對於行政執行機關之執行方法不服者，得聲明異議 (C)民事執行處已查封之財產，行政執行機關不得再行查封 (D)行政執行機關對義務人為公法上金錢債權之執行，得檢具證明文件，就民事執行處已查封之財 產聲明參與分配

40.下列何種狀況之改變，對酵素活性的影響最小？ (A)pH 值 (B)溫度 (C)抑制劑的有無 (D)反應基質的濃度