最新資料

【段考】國三理化上學期

【段考】國三理化下學期

【段考】高一國文上學期

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察情境實務概要（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類－資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：閩南語科#140770(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

社會工作理論發展

課程：【Jessie課程】社會工作
章節：理論

家庭系統理論相關基本概念

課程：【Jessie課程】社會工作
章節：理論

Reamer工作倫理抉擇六原則

課程：【Jessie課程】社會工作
章節：理論

39 成員阿英在團體治療中講到傷心處，不停哭泣，此時團體治療領導者，如何引導最能推動團體動力？ (A)「你要不要先離開，到隔壁休息一下。」 (B)「請你深呼吸，慢慢說，說出來就好了。」 (C)「要不要先談談其他成員的問題。」 (D)「誰能了解阿英的心情，願意說說看。」

77. 教導幼稚園小朋友如何洗手，最好的教學方法為何？ (A) 提供圖片展覽法 (B) 提供小班級演講法 (C) 提供示範與演練法 (D) 播放有關正確洗手的影片

56.教導幼稚園小朋友如何洗手,最好的教學方法為何? (A)提供圖片展覽法 (B)提供小班級演講法 (C)提供示範與演練法 (D)上網收集有關正確洗手的錄影帶播放。

14關於行政院提出之預算案，下列敘述何者錯誤？(A)立法院對於行政院預算之審議及執行之監督，屬於立法機關參與決策之制度(B)立法院通過之法定預算具有對國家機關歲入歲出及未來承諾之授權規範性質(C)經立法院審議通過及公布之法定預算，其效力與法律相當(D)行政院停止法定預算之執行，如停止執行之過程未經立法院參與者即為違憲

7.關於先天性肺氣腫最容易發生的部位，下列何者正確？ (A)右上肺葉(B)左上肺葉(C)右下肺葉(D)左下肺葉

5.小涵為高三自閉症學生，家長跟小涵都非常在意別人會知道他的特教身分， 因此從高一入學以來小涵長期很謹慎、低調也很壓抑，家長常常在IEP會議上說請老師協助時要非常小心不要讓同學發現他不一樣。有一天小涵怒氣沖沖跑到辦公室吼說學校亂洩漏他的特教身分，要告學校透露個人隱私，經您 了解之下發現是有同學在班上討論起身障甄試這個管道，且該管道考題都只有選擇題，有人開玩笑說：「這也太簡單了吧，用這個也能上臺大好爽喔！」 家長也傳訊息給您是Threads上的截圖，內容是有同學截圖身障甄試管道的題目說：「真不公平，學測超爆難欸，結果這種題目也可以考大學？！」， 底下留言說：「那麼簡單我也來去當特殊生好了」、「根本爽到他」，家長氣急敗壞表示這根本是一種網路霸凌，請學校要立即處理。請您敘述會如何處理此情況，對於不同的角色您會給予什麼支持策略？(20%)