阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
衍生性金融商品概論與實務
台電◆行政學概要
台電◆企業管理概論
最新試卷
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 651-700(2026/06/25 更新)#141364(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650(2026/06/25 更新)#141363(50題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141362(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(四)(包括針灸科學)#141361(86題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141360(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141359(81題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141358(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#141357(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#141356(86題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#141355(80題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
學習遷移
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch8.生產理論
Foucault的權力理論
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch8.生產理論
幼兒人格
課程:
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節:
Ch8.生產理論
最新討論
62 王先生說:「我知道我可以做到每天健走 30 分鐘,而且一週後將可達到減輕 0.5 公斤的目標」,根 據 Pender 健康促進模式,以上敘述是屬於何種要素? (A)先前的相關經驗 (B)自覺自我效能 (C)行動相關感受 (D)人際間的影響
68 根據 Pender 的健康促進模式,影響個體預防性健康行為,主要包括那些因素?①個人特質與經驗 ② 行為特異性的認知與情感 ③行為結果 ④政策與法規(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
60 依據 Pender 健康促進模式,護理師引導李小姐審思維持目前久坐少動行為問題的價值,因而有改變 行為的想法,與其設定可達成但具挑戰性的目標,鼓勵持續參與運動社團及少坐多動,也鼓勵李小 姐記錄運動和少坐的頻率與運動和少坐帶來的好處之關聯,並給予正向回饋,讓李小姐由成功的經 驗,增強信心與動機。以上敘述運用到那些行為改變策略?①自我再評估 ②設定改變的目標 ③處理障礙因子 ④提升自我效能 ⑤強化改變的效益 ⑥訂定契約 (A)①②④⑤ (B)①②⑤⑥ (C)②③④⑤ (D)②③④⑥
13.射擊中若槍枝故障,射手應直接將槍枝放下(維持臥姿),由安全軍官實施故障排除。(A)O(B)X
43. 祥祥在IEP會議內討論「學習用餐」目標時,很少主動表達需求, 教師想提升其自我倡議能力。下列作法何者最符合賦權觀點? (A)由教師觀察祥祥其取餐困難,並在會議中代為說明,以減少表達壓力。 (B)會前以圖卡協助祥祥辨識困難、練習表達選擇,並在會議中提供溝通支持。 (C)先訓練祥祥遵守取餐流程與會議規範,再逐步開放其參與 學習決定。 (D)邀請家長說明祥祥在家用餐需求,並以家長意見作為學校 支持安排的主要依據。
3.67 歲陳先生,有 type 2 DM,長期血糖控制不佳,左腳趾有一化膿惡臭的傷口,就醫時體溫 38℃,白血球增 多,欲以抗生素治療,下列何者最適當? (A)cephalexin (B)levofloxacin (C)trimethoprim-sulfamethoxazole (D)ceftriaxone+metronidazole