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115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼兒園國語文#141898(50題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)

10. 如下圖，是什麼整流電路 (A) 單相半波 (B) 單相全波 (C) 三相半波 (D) 三相全波

9. 問題主文 設匯流排(Bus BAr)上之發電機為GB。若僅是電壓不相等時，令GA併車(並聯)，則產生無效環流(Ic)，Ic之作用是 (A) Ic有均壓作用 (B) 有重新調整兩機電壓之相位角 (C) Ic會使兩機產生追逐擺動(huning)現象 (D) Ic會促使兩機電壓之波形不一致

8. 問題主文 下圖為各種直流發電機之電壓特性曲線圖，依順序對照這些發電機之名稱是 (A) 他激式、串激式、並激式、複激式 (B) 串激式、並激式、複激式、他激式 (C) 並激式、複激式、他激式、串激式 (D) 複激式、他激式、串激式、並激式

7 試述馬達的乾燥法有哪幾種？為什麼要做乾燥處理？

6 如下圖之邏輯電路，輸入(A1與A2)與輸出(Y)之關係，試填入下表空格

5 匯流排(Bus Bar)上的發電機為GA，另一台GB為待併車(並聯)之發電機。若兩機的頻率不相等fA≠fB去併車(並聯)會有何結果？

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

重點加強部份

描述：總複習內容 持續增加中

重點加強部份

描述：總複習內容 持續增加中

重點加強部份

描述：總複習內容 持續增加中

47.收養者之年齡，應長於被收養者幾歲以上？(A)18歲(B)20歲(C)22歲(D)30歲

38. 死刑判決雖已告確定，但仍須何機關之核准，方得執行？ (A)法務部 (B)最高法 院 (C)司法院 (D)最高法院檢察署檢察長

54.目前我國教育主管機關對於學校中實施「體罰」之規定為何？ (A)教師可以在教育專業的判斷下實施適當的體罰 (B)只要家長同意，教師可以適度體罰學生 (C)學校教師不可以體罰學生 (D)由學校行政、教師會與家長會共同決定學校是否實施體罰

41.評估一個發展遲緩兒童之訊息處理與學習能力時，根據「訊息處理理論」，下列敘述何者錯 誤？ (A)學習初期，大部分的任務一開始的認知運思多，也會占據很多容量。在有限容量假設下， 可處理之訊息量較少且速度較慢 (B)與學習初期相比，在學習後期，進行同樣的任務，所需的心智努力會較少，占用較少容 量，因而留下較多的容量來進行其他運思。在有限容量假設下，可處理之訊息量較多且速 度較快 (C)長期儲存的容量可由記憶廣度（memory span）來測試 (D)選擇性知覺（selective perception）屬於感覺紀錄器（sensory register）功能之一

42.根據協同理論（synactive theory），嬰兒出現手指緊握的現象，是由那個系統所發出的窘迫 訊息（distress sign）？ (A)生理（physiological） (B)動作（motor） (C)行為（behavioral） (D)注意力互動（attention/interaction）

1 下列激素何者是藉由下丘腦-垂體徑（hypothalamic-hypophyseal tract）來運送？ (A)催乳激素（prolactin） (B)生長激素（growth hormone） (C)抗利尿激素（antidiuretic hormone） (D)促甲狀腺激素（thyroid-stimulating hormone）