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45. 運用 KJ 法(卡片法)訓練學生創意思考,下列何者非 KJ 法的思考方法訓練的內容? (A)觀念卡片化 (B)卡片群島化 (C)A 型圖解化 (D)思考具像化

11. 卡拉瓦喬(Caravaggio)對巴洛克(Baroque)繪畫的重大貢獻主要體現在以下哪一方面? (A)引入戲劇性的明暗對照與現實主義風格,重新定義宗教場景的視覺衝擊力。 (B)對神話主題的理想化描繪與古典形式的復興。 (C)強調畫面裝飾性與色彩堆疊的感官魅力。 (D)推廣壁畫技術與線性透視在城市空間中的應用。

10 下列何者非對人一般處分? (A)因地層危險而命某一村落之住戶立刻遷移 (B)對於參與某一示威活動之多數人命令解散 (C)警察於交通路口以手勢指揮交通 (D)警察於交通尖峰時段為了紓解壅塞所採取之調撥車道

41Shulman 提出之學科教學知識(PCK),最能說明下列何種教 師專業能力? (A) 能掌握學科的重要概念、知識結構及課程脈絡,並依據 學生學習進程安排教材內容與教學順序。 (B) 能依據學生學習表現分析評量結果,診斷學習困難與常 見錯誤類型,並據以調整教學活動及評量方式。 (C) 能依學生先備知識、學習差異及學習需求,設計適切的 學習活動與差異化教學,提供學生符合需求的學習支持。 (D) 能針對學生常見的迷思概念,運用適切的例子、類比或 教學活動,引導學生理解學科核心概念。