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【段考】國三地理下學期
【段考】國三歷史上學期
【段考】國三歷史下學期
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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組:資料庫管理與運用#140930(6題)
115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別:英文#140929(20題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察專業英文#140928(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試西班牙文):外國文(西班牙文兼試移民專業英文)#140927(23題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140925(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):機率統計#140923(14題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
最新試題
200 下列何者非屬廠商得要求變更契約之情形? (A)契約原標示之廠牌或型號不再製造或供應, (B)契約所定技術規格違反採購法第26條規定, (C)契約原標示之廠牌或型號,契約價金與市場行情明顯差異者, (D)較契約原標示者更優或對機關更有利。
199 下列何者非屬辦理變更契約應注意之事項? (A)決標簽約後,漏列項目及數量均應由廠商自行負擔, (B)契約原有項目,因機關要求契約變更,如變更之部分,其價格或施工條件改變,得就該等變更部分另行議價, (C)新增工程項目單價編列方式,應以原預算相關單價分析資料為基礎,並考慮市場價格波動情形, (D)於機關接受其所提出須變更之相關文件前,廠商不得自行變更契約。
198 有關剩餘土石方之處理,下列何者為非? (A)工程設計階段,機關應責成規劃設計單位符合工程挖填土石方之平衡原則, (B)工程出土期間應依「營建剩餘土石方處理方案」規定辦理紙本流向證明文件簽發、網路申報勾稽及查核作業, (C)營建剩餘土石方之處理屬廠商自主管理事項,無須提報處理計畫, (D)剩餘土石方處理計畫,由廠商負責人、專任工程人員、工地負責人會同簽章後,報機關(建築工程應含主管建築機關)據以核發剩餘土石方流向證明文件。
最新申論題
136. 【 D 】選擇導線線徑大小之條件,下列何者錯誤? (A) 安培容量 (B) 電壓降 (C) 周溫 (D) 相序
詳解:內規 15-4-3-3 條之工作圖可知 135. 【 C 】既設花線之場所更換時仍可使用花線,但長度不得超過多少公尺? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 詳解:內規 98 條 第 20 頁;共 29 頁
(3)又被稱為什麼名稱?
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
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陳萱-公民
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1.教育部修正師資培育法,改為先通過檢定再實習,依新制規定,通過教師資格考試者,需 進行多久的實習? (A)半年 (B)1 年 (C)2 年 (D)3 年
13. 保密是輔導工作的基本原則,但因特殊情況而有例外。依據專業倫理守則,輔導教師在聽到小明的何種敘述之後, 不可以維持守密原則: (A)小明:「我好幾次想從樓上往下跳,離開世界。」 (B)小明:「請老師不要告訴媽媽,從小我就很討厭她。」 (C)小明:「我一直沒有告訴你,其實我有自閉症的病史。」 (D)小明:「我曾經為了考好成績,偷偷拿書起來抄寫。」
31.依道路交通安全規則規定,行車速度,在設有快慢車道分隔線之慢車道,時速不得超過? (A) 50 公里 (B) 40 公里 (C) 30 公里 (D)無規定
32.依道路交通安全規則規定,汽車行駛至交岔路口右轉彎時,應距交岔路口多少距離前顯示方向燈或手勢,換入 外側車道、右轉車道或慢車道,駛至路口後再行右轉? (A) 10 公尺 (B) 20 公尺 (C) 30 公尺 (D) 40 公尺
33.依道路交通安全規則規定,小客車臨時停車時,應依車輛順行方向緊靠道路邊緣,其前後輪胎外側距離緣石或 路面邊緣不得逾多少距離? (A) 100 公分 (B) 60 公分 (C) 40 公分 (D) 30 公分
1. 下列選項「 」內的字,與「稗官野史」的「稗」讀音相同的是: (A) 古人認為稷是百穀之長,故稱穀神為「稷」 (B) 「睥」睨是斜著眼睛看人,有瞧不起的意思 (C) 歌詠或讚頌佛教三寶的偈頌,稱為「唄」讚 (D) 狼「狽」不堪,比喻人的處境窘迫進退兩難