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研究所、轉學考(插大)◆農業經濟學
研究所、轉學考(插大)◆園產品加工學
研究所、轉學考(插大)◆森林生態學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政：刑法與刑事訴訟法#142296(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制：立法程序與技術#142295(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：人因工程（包括人體工學）#142294(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：管理學（包括策略規劃與計畫管理）#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：分析化學#142292(8題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理：資通網路與安全概要#142291(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：工業管理#142290(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)
最新試題
50. 對於一個純電感性交流電路，其輸出電壓與電流的關係為： (A) 電壓超前電流90度 (B) 電壓落後電流90度 (C) 電壓與電流同相位 (D) 無法判斷
49. 試計算圖46的電阻電路之等效電阻阻值Rab為： (A) 10Ω (B) 15Ω (C) 20Ω (D) 25Ω
48. 如圖15所示，V1的壓降為多少伏特? (A) V1=20 V (B) V1=12 V (C) V1=15 V (D) V1=24 V
最新申論題
7 試述更換保險絲要注意哪些要點
6 △接法之三相鼠籠式感應馬達從三相電源為220v、60HZ取 用10安的電流。試問(1)線電壓(V)＝？ (2)相電壓 (VP)＝？(3)線電流(I)＝？ (4)相電流(IP) ＝？ (5)功因(cos θ)＝80%求功率(P)＝？ 註 P＝3VPIPcosθ
5 試列舉主配電板上有哪些電儀表？
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【警鴿】2025憲法考點統整(上)
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小摩喵(課程：警鴿系列)
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...
完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1
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最佳姐
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完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...
高三上英文課程（十二年級）
講師：
台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師
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老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。
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Space Exploration
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The passage discusses the importance and benefits of space exploration. It highlights how the study...
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11 依司法院釋字第 632 號解釋，關於監察委員之提名及同意，下列何種行為違憲？ (A)立法院在監委任期屆滿後，不同意監委人事案 (B)立法院在監委任期屆滿前，不行使同意權 (C)立法院制定法律規定，監委任期至次屆監委任命就職之日止 (D)總統在監委任期屆滿後，不行使提名權
12 在現行憲政體制下，有關司法院大法官的產生方式，下列何者正確？ (A)總統提名，監察院同意任命之 (B)總統提名，國民大會同意任命之 (C)總統提名，考試院同意任命之 (D)總統提名，立法院同意任命之
13 依憲法訴訟法之規定，關於案件審理程序，下列敘述何者錯誤？ (A)憲法法庭應於受理聲請案件後，於網站公開聲請書及答辯書 (B)聲請人於裁判宣示前，得撤回其聲請之全部或一部 (C)當事人得聲請閱覽卷宗，但應經憲法法庭裁定許可 (D)當事人以外之人民，經憲法法庭裁定許可後，得對案件提出專業意見或資料
一、近年來，生成式人工智慧（generative AI）融入校園教學，除了帶來教育革新外，但也帶來「數位分心」與「認知負荷過重」的學習隱憂。請根 據自律學習（self-regulated learning）與認知負荷理論（cognitive load theory）的觀點，論述教育行政機關在推動 AI 輔助教學政策時，應該如何引導學生進行有效的課堂學習？（25 分）
二、現代學生面臨多元社會壓力，校園輔導需求激增。請說明何謂「創傷知情教學」（trauma-informed teaching），並從社會情緒學習（social emotional learning, SEL）的五大核心面向出發，為教育行政機關規劃一項全國性的 「校園心理韌性提升計畫」？（25 分）
三、某縣市教育局欲評估「AI 雙語學伴計畫」對國小學生學習成就，是否具有因果推論之影響力。由於該計畫當初即採行以學校自由申請報名方式參加，因此，無法進行隨機分派實驗。請針對此研究現況，替該縣市教育局擬定一個能有效控制選樣偏差（selection bias）並兼顧因果推論 （causal inference）價值的研究設計與分析程序？（25 分）
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