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民法概要與信託法概要

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憲法與行政法

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#141008(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#141006(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#141004(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#141003(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#141001(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#141000(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-B#140954(50題)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：國文科#140949(7題)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：地理科#140948(13題)

115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題：公民科#140946(18題)

50.下列何者屬於最短時間航路(Least time track)？(A)大圈航法(B)氣象導航(C)麥氏航法(D)衛星導航

49.颱風眼區為何種空氣？(A)地面上升之乾暖空氣(B)地面上升之濕暖空氣(C)高空下沉之乾暖空氣(D)高空下沉之濕暖空氣

48.此圖形為何種鋒面？ (A)滯留鋒(B)囚錮鋒(C)冷鋒(D)暖鋒

7. 柴油機關排放白煙的原因為何？試敘述之。

6. 一般管路防蝕的方法有哪些？試敘述之。

5. 請敘述洩壓閥(Relief Valve)與減壓閥(Reducing Valve)之功能。

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

創傷知情4R

描述：資料來源：https://trauma-informedcare.children.org.tw/trauma_healing/take_care

國考心肺的心 !

描述：涵蓋解剖、心電圖、血液動力學公式、量表、疾病、物理治療等等的筆記

呼吸道解剖構造

描述：包括上呼吸道(咽喉)，及下呼吸道(氣管分支與功能)

38. 在 27°C 及一大氣壓下，將 20.0 g 的 MgCO₃ 加入 500 mL 的純水中。經充分攪拌後靜置一段時間，取出上層澄清液，測得其滲透壓為 112 mmHg。試問在一大氣壓及 27°C 時，MgCO₃ 的溶解度積常數 (K_sp) 最接近下列哪一個數值？(A)(B)(C)(D)

32 新聞報導 5 月份的失業率為 3.84%，但依照過去經驗，6 月開始進入畢業季，失業率多半會上升，一直到9 月後才逐漸下降到平均值。依上所述，6～8 月的失業係屬於下列何者？ (A)摩擦性失業 (B)結構性失業 (C)循環性失業 (D)自願性失業

34 臉書（Facebook）共同創辦人兼執行長祖克伯，在初為人父時宣布：為留給新生愛女及其它孩童一個比今 日更美好的世界，他與妻子將逐年捐出臉書的持股用於慈善公益事業。上述祖克伯的做法，有助於下列何 種經濟發展要素的累積？ (A)企業才能 (B)人造資本 (C)人力資本 (D)社會資本

35 某政治意識形態學說指出，在資本主義社會中，人類工作不再是為了自己，而是為資本家服務，以換取維持生活的報酬，其必須花錢才能買到自己所生產的商品，自己反成為商品的附屬品。針對上述學說所指稱的現象，屬於下列何種概念？ (A)異化 (B)霍桑效應 (C)科層體制 (D)再生產勞動

複選題80. 依職業安全衛生法施行細則規定，下列哪些是特別危害健康之作業？ (A)粉塵作業 (B)鉛作業 (C)重體力勞動作業 (D)游離輻射作業。

31.依《師資培育白皮書》所言，教師面對社會、經濟和科技的變革，必須不斷地充實新知，強化專業知能，才能有效勝任其教學工作，因而教師成為一位終身學習者，實有其時代和教育的必要性。因此教師須具備未來力，而未來力的內涵不包含哪一項?(A)倫理與責任(B)創新與挑戰(C)文化與美感(D)跨域與國際視野