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(甄試)警大◆航海學及輪機學(概要)

(甄試)警大◆火災學

(甄試)警大◆國際海洋法

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

124. 下列何者是錯誤的「保護資料」措施？ (A)機密檔案由專人保管 (B)資料檔案與備份檔案保存在同磁碟機 (C)定期備份資料庫 (D)留下重要資料的使用記錄。

123. 有關電腦犯罪之預防，下列何者正確？ (A)資料備份 (B)建立資訊安全管制系統 (C)維修電腦 (D)和警局連線

122. 下列何種類型的資訊安全威脅最難預防？ (A)人為疏失 (B)機械故障 (C)天然災害 (D)蓄意破壞

12. 第五層:每間隔2短針編一個狗牙針 __(12)__

第四層:兩側都是長針,置中有「鎖針-內鈞長針」的設計共3次__(11)__

第三層:兩側都是長針,置中1個十字長針(請填寫針法)__10__

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

就業服務法罰則

描述：針對就服法罰則內容整理

自然主義

描述：自然主義三大家

簡單迴歸模型/多元迴歸模型公式

描述：簡單整理簡單/多元迴歸的公式 1.回歸係數 2.誤差變異數 3.回歸係數變異數 4.回歸係數標準誤

25. 依現行示範條款，同一理賠事實，下列哪些情況，保險公司得拒絕給 付傷害保險，但不得拒絕給付人壽保險？ (A) 被保險人參加拳擊比賽時，不幸遭對手重擊頭部而身亡 (B) 被保險人騎機車上高速公路，一直行駛路肩，但仍因他車失 控，被自後方撞擊致身亡 (C) 被保險人投保二年內故意自殺 (D) 被保險人投保二年後故意自殘

22.網頁服務項目異動申請表及相關作業紀錄於陳核後由資訊處留存，保留年限一年，以備查核。(A)O(B)X

10. 癌症病人使用fentanyl貼片，主要透過何種機制產生止痛作用？ (A) 抑制神經細胞的鈉離子通道，降低神經興奮性 (B) 阻斷神經肌肉接受器的乙醯膽鹼釋放 (C) 刺激GABA受體，增加抑制性神經傳導 (D) 作用於中樞 μ-鴉片受體，產生鎮痛效果

14.有關無機分子之溶解度，下列敘述何者正確？ (A)硫酸鹽、亞硫酸鹽和硫代硫酸鹽，通常不溶於水 (B)若離子化合物的陽離子和陰離子為單價，通常不溶於水 (C)除鹼金屬陽離子和銨離子外的氫氧化物和氧化物，通常不溶於水 (D)鹼金屬(例如：Na，K)的一般鹽類，通常不溶於水

1.由「是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。」可知韓愈認為擇師問學的標準是什麼？ (A)職業貴賤 (B)年齡大小 (C)品行好壞 (D)聞道與否

2.韓愈認為「聖人之所以為聖，愚人之所以為愚」的關鍵何在？ (A)天資決定成就 (B)是否從師問學 (C)家庭教育影響 (D)學校升學比率