最新資料

技檢◆冷凍空調裝修

技檢◆電器修護

技檢◆化學

115年 - 115高等考試_三級_農業技術：作物育種學#141953(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業發展與政策#141951(4題)

115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選：幼兒發展與教保概論#141948(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#141947(50題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第一章、救生安全知識-是非題：救生概論#141945(47題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計法規概要#141943(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中英文科#141942(9題)

115年 - 115-1 證劵商業務員資格測驗試題： 證券交易相關法規與實務#141941(50題)

15. 音響信號設備之結構、性能及於船上之裝設情形，應經下列何機構之認可？(A)船旗國主管機關(B)港口國主管機關(C)造船廠(D)船級社

14. 操縱失靈船舶處於被拖曳時應顯示下列何者燈號？(A)環照紅燈兩盞，桅燈舷燈與艉燈(B)舷燈與艉燈(C)環照燈三盞，上下紅色，中間白色(D)環照紅燈兩盞

13. 為避免碰撞而採取之任何航向及(或)航速之改變，應避免下列何種行動？(A)大幅度左轉避讓(B)緊急減速(C)對航向及(或)航速，作斷續而微小的變動(D)大幅度右轉避讓

5. 當值航行人員遇何種情況應立即報告船長？

4. 何謂領航(Piloting)? 何謂推算(Dead Reckoning)?

3. 試述能見度受限時之航行當值，應特別注意之事項。

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

國營國文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）及郵局的...

國中社會科總複習

講師：jacky227788

簡介：主要以總複習單元筆記與大考題目概覽為主，附有一本符合最新大考趨勢之模擬題目。

轉化修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：描述一件事物時，轉變它原來的性質，化成另一種與本質截然不同的事物，而加以形容敘述的修辭法，叫做轉化修...

映襯修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：把不同的，特別是相反的現象或事實，對列起來，兩者互相比較，使它的意義更為鮮明，印象更為強烈，叫做映襯...

倒反修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：言辭表面的意思跟實際意思相反，就叫做倒反修辭法。

62.依證券投資信託及顧問法規定，除經主管機關核准者外，不得擔任各該證券投資信託事業基金保管機構之情形，下列何 者非屬之？ (A)擔任該證券投資信託基金之簽證機構 (B)由證券投資信託事業擔任董事或監察人之保管機構 (C)與證券投資信託事業屬於同一金融控股公司之子公司 (D)證券投資信託事業持有該保管機構已發行股份總數百分之五者

15. 依據《自來水法》第 46 條之規定，________應配合公共消防設置救火栓。 (A)內政部 (B)中央水利主管機關 (C)自來水事業 (D)所在地地方政府、鄉鎮(市)公所

27. 學者提出「再製理論(reproduction theory)」認為，學校教育看似提供公平機會，實際上卻可能透過課程、評量與互動方式，延續既有社會階層與文化優勢。若一位教師要避免受此觀點影響，下列何項班級經營與教學作法最可能符合其教育理念？ (A) 依循統一教材與標準化評量，以確保所有學生接受一致教學內容。 (B)鼓勵學生透過努力與自律突破家庭背景限制，建立競爭與成就動機。 (C)檢視課堂中的教材選擇、互動模式與評量標準是否偏向特定文化 (D)強調主流社會規範與職場態度養成，以協助學生未來適應社會需求。

28. 四年級完成「分數加減」單元後，林老師發現學生雖然都接受過通分與計算練習，但錯誤表現差異明顯：有些學生常出現分母處理錯誤，有些學生雖理解概念卻經常計算失誤，也有學生對分數大小與意義仍感混淆。為了在有限時間內掌握全班學生的主要錯誤模式，並作為後續分組補救教學的依據，林老師下列何種做法最為適切？ (A) 編製能依學生作答反應辨識錯誤類型與迷思概念的診斷性測驗 (B)實施標準化成就測驗，依學生分數高低區分其學習能力表現。 (C)透過個別晤談與解題歷程觀察，深入分析學生形成錯誤的原因。 (D)安排同僚互評與小組討論活動，由學生彼此說明與修正解題方式。

30. (A) were (B) should (C) had (D) because 

78.關於內分泌器官或組織的顯微構造，何者正確？ (A)多呈乳突上皮樣結構排列 (B)由富含微血管的細微結締組織圍繞或支持 (C)分泌固醇類細胞常有細微顆粒樣細胞質 (D)分泌 catecholamines 的細胞常有豐富的泡沫樣細胞質