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7 Beukelman 和 Mirenda(2013)建議,增加伴隨複雜溝通需求者在自然情境下起始溝通是首要步驟, Haring 等人(1987)提出 4 種溝通誘發(communicative temptations)技巧,但不包括那一項? (A)給與錯誤的物品 (B)延遲幫助 (C)動作提示 (D)阻止接近

9. 方老師以《青花瓷》一曲為語文課的補充教材,他先引導學生分析歌詞中「天青色等煙雨」所呈現的等待情境與情感意涵,再請學生回想是否曾有類似「等待某人或 某件事情」的經驗,並描述當時的感受。此教學設計較能培養學生哪一項社會情緒學習的能力? (A)自我覺察(Self-awareness) (B)自我管理(Self-management) (C)社會覺察(Social awareness) (D)人際關係技巧(Relationship skills)

10. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》中對情緒行為障礙的定義,下列敘述何者不符合情緒行為障礙之鑑定基準? (A)學生除了在學校經常與同學衝突外,在家中也常因情 緒失控而摔東西。 (B)學生長期情緒或行為表現顯著異常,且在班級中有明 顯適應困難。 (C)學生經常在學校情緒失控,但經教師輔導與行為介入 後,問題達明顯改善。 (D)學生在學校經常情緒失控,其情緒與行為表現明顯異 於同年齡學生。

11. 阿國是屬於語文學習功能輕微損傷的學生,以下何種課程調整方式最適切? (A)減少國語作業單份量、降低國語課文難度。 (B)進行國語課文內容改寫,縮減課文內容長度。 (C)提供阿國功能性語文內容為學習重點。 (D)教導阿國閱讀策略,提供充分練習機會。

38 下列關於收養要件及效力之敘述,何者錯誤? (A) 50 歲之夫與 17 歲之妻共同收養甫出生之嬰兒,有效(B)夫 35 歲時被收養,未得其 20 歲之妻同意,得撤銷(C) 21 歲夫與 20 歲妻共同收養 5 歲兒童,無效(D) 22 歲之妻收養其夫與前妻所生之 8 歲子女,有效