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115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

陳真-行政學大意(概要)

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測試用課程

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簡介：這是測試用課程 這是測試用課程 這是測試用課程

民法 親屬 第 1022 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：夫妻就其婚後財產，互負報告之義務。

民法 親屬 第 1023 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：夫妻各自對其債務負清償之責。 夫妻之一方以自己財產清償他方之債務時，雖於婚姻關係存續中，亦得請求償還...

民法 親屬 第 1024 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制

描述：（刪除）

34. 訂定雙務行政契約，應符合下列何者之要求？ (A)契約中不應限定人民給付之特定用途，以增進行政機動 (B)人民之給付應有助於行政機關權威的落實 (C)人民之給付與行政機關之給付，應有正當合理之關聯 (D)人民之給付應列為機關之收入，以供其自由運用

62. 根據加拿大頭部外傷準則，執行腦部電腦斷層之敘述，下列何者不適當？ (A) 年齡≧55歲 (B) 嘔吐≧2次 (C) 疑似顱骨骨折 (D) 受傷2小時後GCS＜15分

15 依 111 年憲判字第 6 號判決，地方制定有關食品安全之自治條例，經中央函告無效及不予核定者，有關其 爭議之解決，下列敘述何者正確？ (A)涉及中央或地方權限劃分爭議時，首應探究憲法本文及增修條文是否已有明文或可據以解釋，於無明文 且無從經由解釋決定其性質時，始由立法院依憲法第 111 條規定以政治途徑解決 (B)我國憲法採單一國之政府體制，明定中央與地方權限之劃分，於第 107 條及第 108 條明定專屬中央立法 之事項，另亦同時明定有專屬地方之立法事項 (C)為貫徹憲法保障地方自治之意旨，地方就其自治事項有一定之立法或執行空間；中央對地方自治事項應 加尊重，並不得以組織法或作用法予以規範，且應注意中央立法之範圍及界限 (D)憲法第 110 條第 1 項第 1 款規定縣衛生事項由縣立法並執行之，故地方得訂定自治條例規範其轄區內之 食品安全標準，縱其規範之對象可能逾其轄區外之人、事、物，亦非憲法所不許

24. 六年忠班至樂天桃園棒球場進行校外教學，教師請學生觀察比賽中各隊的得分情形、記錄局數與得分變化，並討論「哪些因素可能影響比賽結果」，最後提出解釋並進行分享。此教學活動較具何種學習理念？ (A) 強調比賽規則理解，建立運動知識基礎 (B) 強調團隊合作經驗，培養人際互動能力 (C) 強調觀察分析與解釋，進行探究與實作 (D) 強調數據觀察與記錄，培養計算的能力

25. 近年來「恐龍家長」一詞的出現，其實也顯現出當代家長在知識與經濟成長的背景下，加上以網絡同溫層科技的催化，讓仇師等情節浮上檯面。身為一個未來正式教師，哪一個會是最適合採取的因應策略？ (A) 教師與教育部、教師會聯合，恢復教師的傳統權威（Traditional Authority），把天地君親師具象為各級學校的校訓匾額 (B) 每一位教師都需要個人進修專業形象管理，將奇里斯瑪權威（Charismatic Authority）置於專業教學備課之前，以表面效度提升學生的專注力 (C) 教師委請教師會經由參與立法程序，修訂教師的法理權威(Legal / Rational Authority)，訂立禁止家長參與學校教育意見的新法，並遵照襲警案例懲處恐龍家長 (D) 了解教師專業發展的學理與實務，在教授學科的專業知能、教學力的專業實踐、職場溝通力等多面向進行終身學習，以提高個人的專業權威

27. 林老師懷疑「男生」和「女生」在社交軟體偏好上可能有所不同，於是她將全校九年級 160 位同學區分為男生與女生， 並統計他們在 Instagram、Facebook、Line、Threads 的選擇人數。若林老師想檢定「學生的性別」與「社交軟體偏好」之 間是否具有相關性，她應該使用哪一種統計檢定？ (A) 獨立樣本單因子 ANOVA (B) 適合度卡方檢定 (C) 獨立性卡方檢定 (D) 相關係數 r 檢定。