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【段考】國三理化上學期

【段考】國三理化下學期

【段考】高一國文上學期

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

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第29條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第四章 救濟 §29~§31

描述：第29條 義務人或利害關係人對警察依本法行使職權之方法、應遵守之程序或其他侵害利益之情事，得於警察行使...

第30條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第四章 救濟 §29~§31

描述：第30條警察違法行使職權，有國家賠償法所定國家負賠償責任之情事者，人民得依法請求損害賠償。

第31條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第四章 救濟 §29~§31

描述：第31條 警察依法行使職權，因人民特別犧牲，致其生命、身體或財產遭受損失時，人民得請求補償。但人民有可...

11 一個直徑為 d 的鋼製圓桿承受拉伸負載 P=3590 N，若拉伸和剪切時的容許應力分別為 118 MPa 和 48 MPa，則鋼桿所需的最小直徑 dmin 為： (A) 9.8 mm (B) 8.4 mm (C) 6.9 mm (D) 6.3 mm

20. In many societies, the elderly are _______ as pillars of wisdom, with younger generations seeking their guidance to navigate complex life challenges through decades of lived experience. (A) apprehended (B) whetted (C) venerated (D) cajoled

21. People are happily ________ on Thanksgiving, a day for dish after dish of delicious food, as they gather around crowded tables to indulge in second and third helpings of savory roasts, buttery sides, and sweet desserts until they are completely satisfied. (A) gluttonous (B) quintessential (C) gullible (D) quotidian

16. 為了提升學生閱讀的理解層次，老師引導學生先說出故事的人、事、物，再分享角色的動機與情緒，最後討論作者意圖並評價文章的觀點。此做法較符合下列何者？ (A) 社會文化觀點的鷹架支持策略 (B) 社會文化觀點的個別差異教學 (C) 社會認知觀點的自我調整策略 (D) 社會認知觀點的增強學習策略

17.小勳為進入理想的大學科系設定一個務實可及的讀書目標後，開始為分科測驗努力讀書。然而，讀書時常被「我做不到」的想法所困擾。以下哪種做法較無法增進他的自我效能？(A)強調他一路以來的進步(B)教導他紓壓策略來降低自我懷疑的焦慮(C)引導他以特殊選才管道升學的同學作為學習楷模(D)分享與其經歷相似的學長姐考上理想大學的例子    

18. 小亮在面對同一類型的題目時習慣用同一套公式解題，且往往能答對。考試時，小亮直接使用這套公式回答相似的題目，結果卻錯了。以下哪一概念較能說明小亮的情形？ (A) 心向作用 (mental set) (B) 定錨效應 (anchoring effect) (C) 過度自信 (overconfidence) (D) 確認偏誤 (confirmation bias) Scanned with CamScanner