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10. 下列那一位社會學家提出「合法化知識」與「官方知識」概念之觀點? (A)艾波 (M. Apple) (B)威里斯 (P. Willis) (C)柯爾曼 (J. Coleman) (D)伯恩斯坦 (B. Bernstein)

11. 涂爾幹 (É. Durkheim) 的教育社會學理論中,他認為教育最主要的社會功能為何? (A)培養個人競爭技能,使個體在經濟市場中取得優勢地位 (B)批判社會不平等結構,協助弱勢族群實現向上的社會流動 (C)傳遞菁英階層的文化品味,維護高雅文化傳統的純粹性 (D)將個體社會化,以內化共同價值與道德規範,成為社會中有歸屬感的一員

12. 下列何者最符合葛蘭西 (A. Gramsci) 「文化霸權 (cultural hegemony) 」在教育場域中的典型展現? (A)教科書以主流群體觀點詮釋歷史,使學生視其為客觀中立的知識 (B)學校透過明確校規與嚴格懲處,使學生服從主流規範與行為標準 (C)學生看穿主流價值的偏頗,公開質疑並拒斥學校所推崇的成就與行為標準 (D)課程並陳不同群體的觀點,引導學生察覺知識背後的立場性與爭議性

53.下列 quinazoline 類α1-adrenergic antagonists,何者之親脂性最高、與蛋白質結合率最高,且 half-life 最長? (A) alfuzosin (B) doxazosin (C) prazosin (D) terazosin

54.下列何者屬非選擇性β受體抑制劑,且可用於降血壓? (A) (B) (C) (D)

75.下列何者為 septic shock 的升壓藥首選? (A)dopamine (B)epinephrine (C)norepinephrine (D)vasopressin