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27. 在教育學的合作學習 (Cooperative Learning) 脈絡中,「四學」強調的核心教學流程與學習轉向,小華老師在整個教學過程中,在關鍵時刻進行精準的提示、澄清與總結歸納。較屬於下列何者? (A)自學 (B)互學 (C)共學 (D)導學

28. 焦點解決短期諮商 (SFBT) 將問句技術作為核心介入工具。林輔導師與國三學生小涵晤談時問道:「上週你說每次考試前都會焦慮到睡不著,但有沒有哪一次考試前, 你的狀況還過得去,沒那麼嚴重?」林輔導師使用的是哪一種 SFBT 問句技術,其主要目的為何? (A)奇蹟問句:引導學生描繪問題消失後的理想圖像,建構具體的目標願景 (B)例外問句:找出問題不發生或較輕微的時刻,協助學生發現自身既有的資源與能力 (C)評量問句:以數字量尺請學生自評目前狀態與目標之間的距離,追蹤改變進程 (D)因應問句:探索學生在困境中如何撐過,肯定其在逆境中展現的因應能力

29. 張老師將全班分成數個異質小組,每組共同完成一份「社區環境調查報告」。導師設計評分方式:每組的最終成績由「個人測驗成績」與「小組整體報告品質」各佔一半合併計算,且個人測驗內容即來自小組共同調查的資料。此設計最核心的用意為何? (A)透過競爭機制激發學生主動蒐集資料的動機 (B)確保積極互賴與個別責任同時成立,落實合作學習結構 (C)以真實任務取代紙筆測驗,提升評量的真實性 (D)讓成就較高的學生帶領同儕,發揮同儕教導的示範效果

56.下列有關 baclofen 之敘述,何者錯誤? (A)具有與 GABA 類似之結構 (B)S-enantiomer 具有較高活性 (C)具肌肉鬆弛作用 (D)口服吸收快速

77.對 carbamazepine 之主要影響為何? (A)影響腸胃道菌叢,減少藥品吸收 (B)蛋白質結合位置被取代 (C)促進其肝臟代謝 (D)抑制其肝臟代謝

78.承上題,下列何者取代 erythromycin 時,最不會產生類似的交互作用? (A)azithromycin (B)clarithromycin (C)telithromycin (D)triacetyloleandomycin