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高低壓配電

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115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：分析化學#142292(8題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：資通網路與安全概要#142291(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：工業管理#142290(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)

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115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

20. Bob: I have just passed my entrance exam.John: _______ (A) Well done! (B) What a pity! (C) How awful! (D) Cheer up!

19. Peter: Did you say you like this novel? Susan: _______ I said it’s not bad. (A) You are great. (B) I don’t know. (C) Not exactly. (D) That’s all right.

18. It rains _______ this summer. The water we’ve got is not enough for this area. (A) frequently (B) precisely (C) previously (D) occasionally

7 試列舉主配電板上有哪些電儀表？

6 試述酸性蓄電池的保養方法

5 效率75%、輸出18.2HP的升降機是被一台效率為90%、電 源電壓(E)為110V的直流馬達驅動。試求(1)升降機 (1)P1＝18.2 ＝24.3HP 之輸入功率(P1)＝？(2)馬達的輸出功率(P2)  ＝？(3)馬達的輸入功率(P3)(4)馬達的電流( I)＝？ (HP＝746W)

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

新北廉政及職業安全

描述：加油100分

各法案門檻

描述：無

本能論 （佛洛伊德心理分析學派）

描述： 趨力使個體採取行動。  人：自我本能、性本能。  後來增加：生的本能（生命的成長）、死的本能（求死的...

4 依不動產經紀業管理條例之規定，何者為應予停止營業處分之情形？ (A)經紀業未於經紀人到職之日起十五日內，造具名冊報請所在地主管機關層報中央主管機關備查 (B)經紀業繳存之營業保證金低於規定之額度時，經中華民國不動產仲介經紀業或代銷經紀業同業 公會全國聯合會通知經紀業者於一個月內補足而未補足 (C)經紀業僱用未具備經紀人員資格者從事仲介或代銷業務 (D)經營仲介業務者，對於買賣或租賃委託案件，未依規定於簽訂買賣契約書並辦竣所有權移轉登 記或簽訂租賃契約書後三十日內，向主管機關申報登錄成交案件實際資訊

34. 在25℃時，下列電池的電動勢為多少V? (已知此電池的標準電動勢為 1.10V)Zn(s) | Zn2+ (1.00 x 10-5 M) || Cu2+ (1.00 x 10-1 M) | Cu(s)(A)0.61(B) 1.22(C) 1.83 (D) 2.44

10.22歲女性因心悸來到急診求診。生命徵象為:意識清楚,體溫37℃,心跳每分鐘160次,血壓110/70毫米汞柱,呼吸每分鐘24次。心電圖如下,以下處置何者最不恰當? (A)胸前電擊100J (B)給與adenosine静脈注射治療 (C)對病患實施cartid  sinus  mssage (D)給與verapamil靜脈注射治療

76.下列何者最不適合同步心臟整流(synchronizedcardovsion)? (A)心室頻脈(ventriculartachycaria)合併休克的病人 (B)心房顫動合併快速心室反應()意識不清的病人 (C)上心室頻脈(supraventricular tachycardia)合併急性肺水腫的病人 (D)沒有呼吸心跳的心室顫動(ventricularfibrilaon)病人

5. 下列有關杜威哲學的「知識論」詮釋，何者最為精確？ (A) 透過身體的操作，反覆練習所形成的技能 (B) 順應學生的天性，憑主觀興趣建構的認知 (C) 著重眼前的實效，能獲取具體利益的工具 (D) 針對情境的疑難，需經行動驗證的假設

59 甲以其承攬乙之工程，已完成工作為由，對乙起訴請求給付承攬報酬；乙則辯稱：甲所施作之工程有 諸多瑕疵，尚應償還其修補費用，伊得以此為同時履行抗辯，甲自無承攬報酬請求權存在云云。下列敘述，何者正確？(A)法院認甲之承攬報酬請求權已罹於 2 年之時效者，應向乙發問或曉諭，令其敘明是否為消滅時效之抗辯(B)乙有無以其對甲之承攬報酬債務，與甲對乙之瑕疵修補費用債務為抵銷之意，有所不明瞭，法院應令其敘明(C)乙有關工程瑕疵修補費用之陳述，究為防禦方法或提起反訴有疑義，法院應闡明之(D)法院於審理過程中知悉甲施作之工程未經驗收，依約尚不得請求給付報酬者，得據以駁回甲之訴訟，無庸踐行其他法定程序