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研究所、轉學考(插大)-單元操作
研究所、轉學考(插大)-專業英文
研究所、轉學考(插大)-膳食療養學
最新試卷
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷(水中救援)#142002(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕六、水域標誌#141994(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕二、救生四式#141993(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕四、踩水#141992(4題)
最新試題
15. 石油失火,使用何種滅火劑最佳? (A) 泡沫 (B) 水 (C) 二氧化碳 (D) 化學乾粉
14. 油輪油艙內之含氧量(體積比)必須低於: (A) 5% (B) 8% (C) 10% (D) 12%
13. 對於「多用途散裝船」的特徵描述,下列何者有誤? (A) 多用途之結果,往往失去對大宗單一高價穀類承運機會,因相同運價,託運人會選擇專業化船型 (B) 因屬多用途,故同一艙區可同時裝載散裝玉米與黃豆,不需再隔艙 (C) 因往往無法完全滿足法規對承運貨物船舶適載性規定,失去市場競爭機會 (D) 此類船舶在講求高效率、原物料專業化運送之環境,不易生存。
最新申論題
7.請問船上使用的馬達若未注意保養,會因為那些原因造成船失火?
6.在焚化爐(Incinerator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有哪些?
5.試述添加燃油之作業程序及注意事項為何?
最新課程
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
讓你快速記憶「警察法規」,考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...
最新主題筆記
布魯納~系統表徵論
描述:
系統表徵論 心智圖
單元名稱
課程:
測試用
章節:
章節
數與式
課程:
國中數學(練習用)
章節:
高中學測指考題目
描述:
數與式
最新討論
下列何者將教師的權利與義務,列為專章規定? (A) 教育人員任用條例 (B) 師資培育法 (C) 教師法 (D) 教育人員退休撫卹條例
2.25歲女病人因呼吸困難及心悸就診。身體診察顯示血壓110/64 mmHg,脈搏116/min,兩側 肺底可聽見濕性囉音。心臟聽診發現第一心音增加,心尖部位及胸骨左側下緣可聽見明顯的 二尖瓣開瓣音(opening snap, OS)及心舒期隆隆雜音(diastolic rumbling murmur)。下列 敘述何者正確? (A)第一心音增加,表示二尖瓣狹窄不嚴重 (B)第二心音至開瓣音的間期(S2 -OS interval)愈長表示二尖瓣狹窄愈嚴重 (C)心跳快為此類病人心臟的代償機轉,此時把心跳降低對病情不好,反而加重 (D)diastolic rumbling murmur在此類病人發生心臟衰竭加重,心臟排血量低時,心雜音強度可 能減弱甚至消失
24.僧帽瓣狹窄(mitral valve stenosis)最常見的心律不整為: (A)心房早期收縮(atrial premature contraction) (B)心室早期收縮(ventricular premature contraction) (C)心房顫動(atrial fibrillation) (D)心房撲動(atrial flutter)
20.在公共場所遭到性騷擾時,關於被害人救濟管道,下列敘述何者錯誤? (A) 行為人有所屬政府機關時,向該政府機關提出申訴 (B) 行為人不明時,向事件發生地之管轄法院提出申訴 (C) 權勢性騷擾事件,被害人不得申請調解 (D) 被害人得向加害人請求損害賠償
(二)雇主須否支付顧朋平資遣費?【5分】
二、近年來,構樹基因及其分布的相關研究陸續證明了臺灣原住民族與世界南島語族之間族群遷徙擴散與歷史關係。請具體分析並闡述之。 (25分)