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專技◆植物生理及生理障礙診斷與治療學
專技◆植物栽培管理及土壤與肥料學
專技◆農藥藥理與應用學
最新試卷
115年 - 115 普通考試_農業行政:農業經濟學概要#141810(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地震學概要#141809(9題)
115年 - 115 普通考試_電信工程:通信系統概要#141808(14題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通安全概要#141806(4題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:育林學概要#141804(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷):產品設計實務(選試陶瓷)#141803(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥藥物學與中藥炮製學#141802(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車電機與電控學#141801(12題)
最新試題
10. 三相鼠籠式電動機故障修理中,請問下列何者為電動機不能起動的故障?(A)絕緣老化(B)負載超限(C)起動電力不足(D)接地線不良
9. 請問冷凍機械中,裝設在壓縮機進出口管路上的兩種安全裝置為下列何者?(A)低壓開啟開關及高壓截斷開關(B)低壓截斷開關及高壓截斷開關(C)低壓截斷開關及高壓開啟開關(D)低壓定時開關及高壓截斷開關
8. 液壓舵機管理要點中之試舵:在開航前備車時需對舵機進行試驗,以確信其工作正常,請問試舵方式為何?(A)脫開遙控,在舵機旁操縱,使舵機從中央轉到左舷30°,而后轉到右舷30°,最後回到中央(B)使用遙控,在舵機旁操縱,使舵機從中央轉到左舷30°,而后轉到右舷30°,最後回到中央(C)脫開遙控,在舵機旁操縱,使舵機從中央轉到左舷15°,而后轉到右舷15°,最後回到中央(D)使用遙控,在舵機旁操縱,使舵機從中央轉到左舷15°,而后轉到右舷15°,最後回到中央
最新申論題
7.請問絕緣標準之電燈及電力電路(包括附屬裝置)絕緣電阻之平均最小值應為何?(若低於此數值,即屬絕緣不良而需乾燥與絕緣處理。)
6.離心式泵在開動時,忘記加引水(Priming Water),請問出口端的壓力及液體的排放情況會有什麼變化?
5.空氣壓縮機之起動(Starting)步驟中,請問對檢查曲軸箱滑油量有何規定?
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國中會考國文命題 1 2 3 4 5
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第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與1
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第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與2
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第四章 第二節 準強盜罪 伍、以強盜論
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最新討論
34 In this country, more than 4,000 people are killed and 70,000 _____ in car accidents each year. (A) injured (B) enabled (C) observed (D) accessed
37.有關「零息債券」,下列敘述何者錯誤? (A)以高於面額價格發行 (B)到期按面額償還本息 (C)對投資者而言,持有此類債券,主要是透過贖回面額高於購入折扣價的差額,獲得資本增值 (D)對發行機構而言,則可免除需要定期付息所導致的資金周轉問題
33. 某反應的反應物初始濃度為 0.1 M,反應進行 20 分鐘後,反應物濃度剩下原來的 40%。 試求該反應速率常數 k(單位:M⁻¹·min⁻¹)為何? (A) 0.15 M⁻¹·min⁻¹ (B) 0.30 M⁻¹·min⁻¹ (C) 0.75 M⁻¹·min⁻¹ (D) 1.50 M⁻¹·min⁻¹
2 下列事項,何者在憲法中未明文規定應「以法律定之」? (A)總統之職權 (B)立法院之組織 (C)國防之組織 (D)創制、複決兩權之行使
3 下列何者之參政權,並非憲法增修條文規定所明文保障者? (A)原住民族 (B)僑居國外之國民 (C)身心障礙者 (D)金馬地區之人民
一、請將下文翻譯為中文:(30 分) Türkler Ortadoğu’ya geldiklerinde İslam uygarlığıyla tanıştı ve bu durum Türkçeyi Arapça ile Farsçanın etkisi altına soktu. Ancak değişimin tek nedeni din değildi. Göçebe yaşam süren Türkler, gelişmiş ve yerleşik toplumlarla birlikte yaşamaya başladı. Bu yeni yaşam biçimine uyum sağlarken birçok yeni kavramı ve bu kavramlara ait kelimeleri de benimsediler. Günlük hayatta kullanılan pek çok sözcüğün Arapça, Farsça, Yunanca ve Latince gibi dillerden alınmış olması, bu kültürel değişimin önemli bir göstergesidir.