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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:數學甲#142355(17題)
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
最新試題
10. 防止點燃機會(Elimination and control of ignition sources)的目地,即是在防止任何可能引起火災的點,請問下列何者即是可能的點? (A) 包裝貨的纖維布料吊裝時可能碰到艙口緣圍等 (B) 廁所之化學清潔劑 (C) 通風良好的電瓶間 (D) 船艉包裝良好的垃圾收集間
9. 請問熱式自動火災偵測器,是利用什麼方式來做探測? (A) 探測火災時之熱 (B) 探測火災時之濕度 (C) 探測火災時之氣體 (D) 探測火災時之光
8. 請問燃油中的燃點(Fire point)通常較閃點(Flash Point)的溫度高幾度? (A) 10~20℃ (B) 20~30℃ (C) 30~40℃ (D) 相差約5℃以下
最新申論題
7.船舶柴油機發生爆震的原因為何?試詳述之。
6. 請敘述一般由於人為過失所造成之船舶油污染有哪些?
5. 內燃機潤滑油應具備之性質為何?試敘述之。
最新課程
統計學
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
教育統計
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
最新主題筆記
民法 物權 第 799-2 條
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民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權
描述:
同一建築物屬於同一人所有,經區分為數專有部分登記所有權者,準用第七百九十九條規定。
民法 物權 第 800 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權
描述:
第七百九十九條情形,其專有部分之所有人,有使用他專有部分所有人正中宅門之必要者,得使用之。但另有特約...
民法 物權 第 800-1 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權
描述:
第七百七十四條至前條規定,於地上權人、農育權人、不動產役權人、典權人、承租人、其他土地、建築物或其他...
最新討論
29 開發中國家(developing Countries)與開發國家(developed countries)的區別,主要在於發展的水平不同,可從什麼因素作為分別的標準? (A)社會,經濟,政治,文化等因素 (B)生理,心裡,倫哩,法理等因素 (C)法律,習慣,風俗,禮儀等因素 (D)信仰,信念,信心,信用等因素
29.所得稅法第 17 條規定,納稅義務人教育學費特別扣除額,下列何者不得扣除?(A)納稅義務人就讀國內大專以上院校之子女之教育學費(B)納稅義務人就讀大陸大專以上院校之子女之教育學費(C)納稅義務人本人就讀國內大專以上院校之教育學費(D)納稅義務人就讀國外大專以上院校之子女之教育學費
12. 我國推動綠色金融行動方案 3.0,針對培力面向之推動目的,下列敘述何者正確?(A)擴充上市櫃公司 ESG 資訊平台 (B)協助金融機構取得綠色相關產業融資(C)建置企業 ESG 資料平台 (D)推動金融機構強化訓練及培育永續金融人才
53. 古典音樂中,不少樂曲的特質是取法某一地區的舞蹈特色,下列哪個對應是錯誤? (A) 波卡舞曲(Polka)→ 捷克 (B) 馬祖卡(Mazurka)→ 波蘭 (C) 薩塔雷洛(Saltarello)→ 義大利 (D) 小步舞曲(Minuet)→ 德國
1 下列文句「」中的成語,使用最適當的是: (A)他總是傲慢自大不可一世,可謂「學而不厭」 (B)不幸的事接二連三地發生,真是「順風順水」 (C)只要我們能團結一致,必定牢不可破, 「眾志成城」 (D)他終日貪圖安逸,遊手好閒,稱得上是「孜孜矻矻」
18 有關荷蘭西班牙統治時期的法律制度,下列敘述何者錯誤? (A)荷蘭人在 1624 年來到臺灣以後,帶進了西方國際法上的「主權」(sovereignty)概念(B)西班牙人依照西方國際法的「先占」理論,主張對北臺灣擁有主權(C)荷蘭人在武力征服原住民「村社」(自治團體)後,雙方在對西方國際法條約有共同理解簽下和約,將原住民的土地讓渡給荷蘭(D)荷蘭西班牙時期的統治區域並未涵蓋全島各地,還有許多原住民族與荷蘭人與西班牙人並未接觸,亦未受其所帶來的西方法影響