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捷運◆企業管理(企業概論、管理學)、行銷學理論與實務
捷運◆行政法概論(行政程序法)、民法概論(民法(不含親屬、繼承篇))、勞動基準法、國家賠償法
捷運◆行車規劃實務
最新試卷
115年 - 115 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學#142517(80題)
115年 - 115 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#142516(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一):藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫實驗診斷學#142514(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫普通疾病學#142513(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫傳染病學#142512(80題)
115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) : 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫藥理學#142510(80題)
115年 - 115-2 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#142509(80題)
115年 - 115 專技高考_獸醫師:獸醫公共衛生學#142508(80題)
最新試題
10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上,沒有下列那一種附件?(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥
9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程
8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm
最新申論題
7.試述船舶加油前應注意之事項為何?
6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐,試說明此兩種鍋爐之差異性。
5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
藥物分析分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
最新主題筆記
行政學的發源
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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政府成長的因素
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獨占
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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Ch11.獨占市場
最新討論
36.單筆訂購金額達多少以上時,機關不得透過共同供應契約執行請購及下訂?(A)公告金額。(B)查核金額。(C)巨額。(D)任何金額皆不限。
34.有關薦髂關節的評估,下列敘述何者錯誤? (A)左側無名骨後旋失能(posteriorly rotated innominate),左側的髂後上棘較可能出現向後向下移動 (B)左側薦骨屈曲失能(nutated sacrum 或 flexed sacrum),左側的薦骨底較可能出現無法向頭側移動與無 法向後伸 (C)左側薦骨伸展失能(counter-nutated sacrum 或 extended sacrum),薦骨較可能出現左側彎且向右轉 (D)左側無名骨前旋失能(anteriorly rotated innominate),左側恥骨聯合處較可能出現向下移動
2 下列何者並非行政法之一般原理原則? (A)明顯區隔原則 (B)平等原則 (C)不當聯結禁止原則 (D)明確性原則
3 下列何者違反行政程序法中行政行為之內容應明確之要求? (A)上級行政機關就下級機關之法規命令規範內容進行釋示(B)行政機關作成核准建築許可處分,附記於必要時將進行許可變更(C)行政機關作成行政處分時,並未逐一列出處分相對人姓名,僅說明處分相對人之一般性特徵(D)行政機關制定法規命令時,將不確定法律概念作為構成要件
4 關於行政裁量之敘述,下列何者正確? (A)裁量收縮至零是例外情形,故必須遵守嚴格的法定明文標準,而非取決於具體個案之特殊狀況(B)行政機關行使裁量權,須在法令授權範圍內始為合法,故消極的不作為應屬於合目的性之問題(C)裁量行政與羈束行政並無區分實益,因兩者均屬於行政機關行政行為之行使,均應受司法審查(D)行政機關行使裁量權,不僅受到法律授權之拘束,其內部之動機亦不得出於與事件無關之考量
30.下列有關教育社會學研究取向的敘述,何者最能體現詮釋學派的觀點? (A)探討學校制度變遷與社會結構之間的功能關聯 (B)探究師生課堂互動中對教學情境的主觀理解方式 (C)比較不同地區學校資源分配與升學率的統計相關 (D)探討教育資源分配不均背後隱含的階級權力宰制 5