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張生擅長於說相聲、辯論,請問她在哪一項智能上可能會有較優異的表視? (A)人際智能(B)語文智能(C)數理智能(D)空間智能。

27 關於行政罰法規定之沒入,下列敘述何者錯誤? (A)遭行政機關裁處沒入之物,在受處罰者如期改善後,行政機關應返還受處罰者(B)不屬於受處罰者所有之物,亦有可能被行政機關裁處沒入(C)人民之所有物遭行政機關裁處沒入,行政機關無須給予物之所有人損失補償(D)得沒入之物,若已因火災而燒毀殆盡,行政機關得裁處沒入其物之價額

28 甲所為之同一行為,同時違反 A 法律與 B 法律。A 法律與 B 法律對於此一違法行為,均規定應處罰鍰, 但 A 法律規定之罰鍰數額較 B 法律高。行政機關應依 A 法律抑或 B 法律對甲裁處罰鍰?(A)應依 A 法律(B)應依 B 法律(C)應同時分別依 A 法律與 B 法律(D)應按違法情節之輕重,決定依 A 法律抑或 B 法律

29 關於行政罰之裁處權,下列敘述何者錯誤? (A)行政罰之裁處權期間為 3 年(B)裁處權期間,原則上自違反行政法上義務之行為終了時起算(C)裁處權期間經過後,行政機關雖仍可裁罰,但相對人得拒絕繳納(D)同一行為如經檢察官不起訴處分,行政機關仍得裁處行政罰

38.曉華上課不專心聽講,一直玩弄桌上的文具,蔡老師請他站立反省,避免同學效仿,請問這 種做法最符合怎樣的效應? (A)漣漪效應 (B)蝴蝶效應 (C)正增強原則 (D)老祖母原則

39.Canters 夫婦提出果斷紀律理論,並說明有五個步驟,請柴出適當的順序。甲:學習設限; 乙:辨認並移走果斷常規訓練的障礙;丙:實施一套積極、果斷的制度;丁:學習去追究所設 的限制;戊:練習使用果斷的反應方式。 (A)丁、甲、乙、戊、丙。 (B)乙、甲、丁、戊、丙。 (C)丁、戊、甲、乙、丙。 (D)乙、戊、甲、丁、丙。