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115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：幼兒教育（含幼兒教保概論、幼兒發展）#142494(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-20#142492(20題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：數學 76-100#142491(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：國文 51-75#142490(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-50#142489(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：反應工程及單元操作#142369(14題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

226. 機關辦理巨額採購之使用情形及其效益分析之提報，以由使用或接管單位提報為原則。但機關另有分工規定者，從其規定。共同供應契約之採購，由訂約機關彙總提報。(A)O(B)X

225. 機關辦理巨額採購，應於使用期間內，逐年向主管機關及審計機關提報使用情形及其效益分析。(A)O(B)X

224. 機關辦理巨額採購，依採購法第22條第1項第7款規定於原招標公告及招標文件同時敘明後續擴充之情形，惟因故不辦理後續擴充，機關得主張原有採購如不包含後續擴充係未達巨額之採購，得不適用採購法第111條規定免提報巨額採購使用情形及其效益分析。(A)O(B)X

10 ________媒體是利用光學原理，把靜止的影像畫面放大供多數人觀賞。 

9 中國童玩歷史悠久、種類繁多，有許多________及趣味性仍適合現代幼兒。

8 幼兒的體能活動應以運動為主體，以______為方法，以教育為指導。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

第13條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第13條(警察機關之預算標準與呈請補助程序)  

第14條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第14條(警察機關之設備)  

第16條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法(補充法)：警察法施行細則

描述： 第16條(施行日期)  

42 下列何者非屬交通部公路總局各區監理所掌理之業務？ (A)計程車駕駛人執業登記證之核發 (B)汽車技工執照考驗 (C)營業車輛違規裁罰 (D)各類汽車違規路邊稽查

43 依停車場法相關規定，公有路外公共停車場之收費，位於市中心區或商業區者，下列收費方式何者為正確？ (A)得採計時不累進方式收費。採計時收取，得以 30 分鐘為計費單位 (B)得採計時不累進方式收費。採計時收取，得以 20 分鐘為計費單位 (C)得採計時累進方式收費。採計時收取，得以 30 分鐘為計費單位 (D)得採計時累進方式收費。採計時收取，得以 20 分鐘為計費單位

【已刪除】43 依據鐵路法，下列那項違規行為，得處行為人新臺幣 1 萬元以上 100 萬元以下罰鍰： (A)列車行駛中，攀登、跳車或攀附隨行 (B)對行駛中之鐵路列車投擲或發射物品 (C)列車行駛中，坐立出入臺階或妨礙關閉或擅自開啟車門不聽禁止 (D)不按規定處所出入車站或上下車，不聽勸阻

47 關於我國財團法人和公益社團法人的比較，下列敘述何者錯誤？ (A)都可以接受來自民間的捐款 (B)董（理）事會均必須定期改選 (C)都可分為全國性質或地方性質 (D)董（理）事會的專業人士須占一定比例

48 關於歐斯本（D. Osborne）與蓋伯勒（T. Gaebler）二人提出的企業型政府 運作原則，下列何者不屬之？ (A)顧客導向式的政府 (B)分權式的政府 (C)競爭性的政府 (D)操槳式的政府

49 有關公私夥伴關係（public private partnership）之敘述，下列何者錯誤？ (A)公部門得以學習私部門的企業家精神 (B)私部門得以管窺公共事務推動的複雜性 (C)建立夥伴關係的劣勢是會加重政府的財政負擔 (D)建立夥伴關係的優勢是可以分擔及控制風險