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115年 - 115 普通考試_社會行政：社會政策與社會立法概要#141822(29題)

115年 - 115 普通考試_技藝：圖學概要#141821(4題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：程式設計概要#141820(5題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：誤差理論概要#141819(4題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀設計概要#141818(2題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械力學概要#141817(4題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗：環境微生物學概要#141816(5題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境規劃與管理概要#141815(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理數學概要#141814(10題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學概要#141813(4題)

15. 一條截面積為圓型的長直導線，其長度幾近無窮長、横截面的半徑為?，如下圖。有電流?均勻 分佈其中。和横截面中心的距離r，其磁場大小為B(r)。問：B(r< R) =？ (A) (B) (C) (D)

14. 一個半徑2 ?的圓型導體線圈，受到一個方向不變、大小會時變的均勻磁場作用。磁場的方向 與線圈截面的方向垂直，線圈感應出5 ?的電動勢。問：磁場大小的時變率？ (A) (B)(C)(D)

13. RLC 串聯電路與交流電源產生器連接，當產生源頻率改變 ( 但電動勢的峰值為常數 ) 時，平 均功率為： (A) 最小值，當|XL-XC |=R  。 (B) 最小值，當 XC=XL  。 (C) 只有在共振頻率時，等於 I2 rms R。 (D) 不論頻率為多少，等於I2 rms R。

2. 一個電量7.0 μC的小球掛在彈簧上。另外兩個帶電量各為 -4.0μC的小球放在如圖所示的位置，且彈簧朝著此兩顆球從平衡位置伸長了 5.0 cm。計算此彈簧常數。

1. 在水平地面上推動一個質量10kg的行李箱時，碰到一段長10 m粗糙地，此地板的粗糙程度著位置的增加而變大，其動摩擦係數為 μk = μ0 +ax2，其中μ0 = 0.2、 a= 0.003 m−2，x代表從粗糙地板起算點到所考慮之位置的距離。重力加速度為10 m/s2。沿著水平方向，以 50 N的定力，推動原先靜止的行李箱越過此粗糙地板。問：越過此粗糙地板後，行李箱的速度大小？

(2)V.R與供電品質有何關係？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

不動產專屬管轄權

描述：民事訴訟法第10條第1項：因不動產之物權、分割或經界涉訟，屬於專屬管轄，必須向不動產所在地的法院起訴。...

獸醫藥理學 黴菌 & 抗霉菌藥統整

描述：真菌概述、 抗真菌藥作用機制與個論統整

獸醫藥理學 寄生蟲 & 抗寄生蟲藥物統整

描述：寄生蟲整理、寄生蟲與宿主、寄生蟲神經傳遞物質統整、抗寄生蟲藥物作用機制統整、抗寄生蟲藥物副作用、抗球...

34. 從心理社會的發展而言，青少年期的主要發展任務 (developmental task)是：(A)勤奮進取(B)自我統合(C)關懷社會(D)親密關係

21. 依據皮亞傑(J. Piaget) 的認知發展論，國中三年級學生的認知發展應屬於哪一時期？ (A)感覺動作期 (B)準運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。

56. 依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，智能障礙之定義為心智功能及哪二個面向較同齡者有顯著困難？(A) 適應行為、情緒行為(B) 生活管理、學業學習表現(C) 生活適應、社會互動(D) 適應行為、學業學習表現

17 有關新生兒的生殖系統，下列何者正確？ (A)因母體雌性素影響，男、女嬰均可能有暫時性的乳房充盈現象 (B)出生 1 週內分泌魔乳，會增加未來乳癌發生率 (C)女嬰出現假性月經，與母體的人類胎盤泌乳激素（hPL）增加有關 (D) 90%早產兒男嬰出生時睪丸已下降

3 下列何者違反行政程序法中行政行為之內容應明確之要求？ (A)上級行政機關就下級機關之法規命令規範內容進行釋示(B)行政機關作成核准建築許可處分，附記於必要時將進行許可變更(C)行政機關作成行政處分時，並未逐一列出處分相對人姓名，僅說明處分相對人之一般性特徵(D)行政機關制定法規命令時，將不確定法律概念作為構成要件

4 關於行政裁量之敘述，下列何者正確？ (A)裁量收縮至零是例外情形，故必須遵守嚴格的法定明文標準，而非取決於具體個案之特殊狀況(B)行政機關行使裁量權，須在法令授權範圍內始為合法，故消極的不作為應屬於合目的性之問題(C)裁量行政與羈束行政並無區分實益，因兩者均屬於行政機關行政行為之行使，均應受司法審查(D)行政機關行使裁量權，不僅受到法律授權之拘束，其內部之動機亦不得出於與事件無關之考量