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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生法規與倫理#142261(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物育種學#142260(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境規劃與管理#142257(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:水污染與土壤污染防治#142256(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#142255(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病原微生物學#142254(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生態學#142253(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:林產學#142252(4題)
最新試題
12. 若一長直導線半徑為 R,其內部 (r< R) 電流均勻分布時,磁場強度與 r 的關係為何? (A) 磁場與r 成正比 (B) 磁場與 r 的平方成反比 (C) 磁場在內部處處為零 (D) 磁場與 r 成反比
11. 如圖所示,在一電場空間中,已知電場 E = 100 N/C,AB = 5 m,AC = 3 m,BC = 4 m,試求出 A 與 B 之間的電位差 ΔV 為何? (A) 500 V (B) 400 V (C) 300 V (D) 0 V
10.如圖所示,一長直同軸電纜線的內部金屬線半徑為 a,帶有線電荷密度λ1 (C/m);外部圓柱殼半徑為 b,帶有λ2 (C/m) 的線電荷密度,且 b = 2 a。若電纜外部電場為零,求λ1 及λ2 之間的關係。 (A) λ1 = –λ2 (B) λ1 = –2λ2 (C) λ2 = –2λ1 (D) λ1 = –4λ2
最新申論題
第一題: 在資訊系統開發設計中,你認為最常見的挑戰是什麼?請舉一個案例,說明你是如何透 過問題分析與解決的方式來克服這個挑戰。【25 分】
(二)兇手是誰?【13 分】
(一)誰被謀殺了?【12 分】
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選修化學I 題目演練
講師:
Kai
簡介:
108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
機械力學
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林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
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暴力副文化理論
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暴力副文化理論申論擬答
差別/不同接觸理論
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差別/不同接觸理論申論擬答
不同增強理論
描述:
不同增強理論申論擬答
最新討論
49 依據高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定辦法第8條規定,本考試各類科各應試科目以100分為滿分,除應試科目總成績平均滿60分外,仍應符合下列何規定始為及格,才能取得該類科教師證書? (A)應試科目不得有1科成績為0分、應試科目不得有2科成績均未滿50分 (B)應試科目不得有1科成績低於10分、應試科目不得有2科成績均未滿50分 (C)應試科目不得有1科成績為0分、應試科目不得有2科成績均未滿45分 (D)應試科目不得有1科成績低於20分、應試科目不得有2科成績均未滿45分
31.有關信託業之盈餘分配,下列敘述何者錯誤? (A)信託業於完納一切稅捐後,應先提存百分之三十為法定盈餘公積 (B)法定盈餘公積未達資本總額前,其最高現金盈餘分配,不得超過資本總額之百分之十五 (C)法定盈餘公積已達其資本總額時,其最高現金盈餘分配,不得超過資本總額之百分之三十 (D)除法定盈餘公積外,信託業得依章程規定或經股東會決議,提列特別盈餘公積
32.銀行經營信託業務應指撥營運資金,其金額至少不得低於新臺幣多少? (A)一千萬元 (B)三千萬元 (C)五千萬元 (D)一億元
33.有關對信託業所應提存賠償準備金之敘述,下列何者錯誤? (A)應以現金或政府債券繳存財政部 (B)賠償準備金之額度由主管機關規定之 (C)委託人或受益人就賠償準備金有優先受償權 (D)乃是為擔保信託業違反受託人義務而對委託人或受益人所負之損害賠償、利益返還或其他責任而設
31 組織管理者和部屬透過一定的過程來設定共同目標,以目標所要達成的結果來界定彼此的職責範圍,並做 為各單位運作的指導方式,稱為: (A)行政指導(administrative guidance) (B)組織發展(organizational development) (C)精準行銷(target marketing) (D)目標管理(management by objectives)