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115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）：觀光英語#141742(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸經濟學#141741(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：稅務法規#141740(32題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：刑法#141739(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：經濟學與貨幣銀行學#141738(34題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

50.教師帶領學生進行社會議題的專題，並以小組合作主動進行資料蒐集與問題探討，並形成正反意見提出構想，並擬向地方主管機關提出建議。這樣的教學符合哪一種理論取向?(A)社會和諧論(B)社會功能論(C)社會重建論(D)社會效率論

49.在一個創客(Maker)被要求設計並製作一個創意的電子產品。以下哪個選項最符合創客精神的教學設 計？ (A) 學生被提供一個已經設計好的產品模型，並要求按照指示進行組裝和測試 (B) 學生在課堂上觀看一個影片，介紹一個成功的創客案例，然後回答相關問題 (C) 學生組成小組，選擇一個真實的問題或挑戰，並通過創造性思考和實踐來設計一個解決方案 (D) 學生收到一本書，裡面詳細介紹了創客的基本概念和技術，並要求閱讀並回答相關問題

48.教師面對108新課綱跨領域課程設計，勢必會擔心因排擠既有單一學科內容的授課時間，可能會降低學生在該學科的學習成效之疑慮。此觀點屬於伯恩斯坦(B.Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構?(A)強分類弱架構(B)強分類強架構(C)弱分類弱架構(D)弱分類強架構

四、請說明 M1A, M1B 的定義? (10 分) 請說明主要的貨幣政策的手段有哪些? (15 分)

e.均衡時總消費為何

d.可支配所得為何?

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

行政程序法 第 161 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：有效下達之行政規則，具有拘束訂定機關、其下級機關及屬官之效力。

行政程序法 第 162 條

課程：行政程序法
章節：第 四 章 法規命令及行政規則

描述：行政規則得由原發布機關廢止之。 行政規則之廢止，適用第一百六十條規定。

行政程序法 第 163 條

課程：行政程序法
章節：第 五 章 行政計畫

描述：本法所稱行政計畫，係指行政機關為將來一定期限內達成特定之目的或實現一定之構想，事前就達成該目的或實現...

41.下列烷類化合物(I-IV)中，何者有最高的沸點？(A) I (B) II (C) III (D)IV

50. 「雨雪三日而不霽」意謂： (A) 時雨時雪，一連三日，還不停止 (B) 雨後下雪，一連三日，不覺寒冷 (C) 飄雨如雪，一連三日，心中煩悶 (D) 飄雪如雨，一連三日，終於放晴(E) 降雪三日，綿綿不絕，仍未放晴

9 依不動產經紀業管理條例規定，有關不動產經紀營業員之敘述，下列何者正確？ (A)經中央主管機關或其認可之機構、團體舉辦不動產經紀營業員訓練合格者，即得充任不動產經 紀營業員 (B)領有不動產經紀人考試及格證書者，即得充任不動產經紀營業員 (C)取得不動產經紀營業員資格訓練不得少於二十個小時，其證明有效期限為四年 (D)不動產經紀營業員證明因受破產之宣告尚未復權而被撤銷者，於原因消滅後，得重新請領證明

12 依據燃料控制燃燒與通風控制燃燒一般實驗的計算通式，在僅改變單一因子之情況下，下述何項因子數值越大，更易使燃料控制燃燒轉為通風控制燃燒？(A) 重力加速度(B) 開口部面積(C) 空氣密度(D) 可燃物表面積

17小說《八尺門的辯護人》是一本以法院公設辯護人為主角之作品。關於法院組織法對公設辯護人之規定，下列敘述何者正確？(A)其設置於高等法院以下各級法院及其分院，擔任強制辯護工作(B)其主要任務是協助貧窮民眾，辦理民事訴訟輔導工作(C)公設辯護人成績優良經審查合格，可陞任至薦任官員(D)高等法院不設公設辯護人室，但設置主任公設辯護人

6 根據司法院大法官解釋，依會計師法受懲戒之會計師不服懲戒請求覆審，若不服覆審決議，應如何救濟？ (A)應先提起訴願，始得提起行政訴訟 (B)得逕行提起行政訴訟(C)應先向考試院提起復審，始得提起行政訴訟 (D)不得再提起任何救濟